家長們在給孩子考察幼兒園的時候，硬件總是比較直觀地呈現在眼前。但是一旦開始聽老師介紹，就有點摸不著頭腦。

什么是蒙特梭利幼兒園？瑞吉歐幼兒園的教育理念是什么？

今天，我們就來說說這些家長們既熟悉又陌生的幼兒教育模式及理念，說說這樣的幼兒園有哪些代表性的特征。

目前，國際上比較流行的幼兒教育模式，主要有蒙特梭利、瑞吉歐、華德福、高瞻課程、IB課程等等，已經被世界早期教育專業人員和父母所熟知，影響廣泛，并逐漸融入到中國的幼兒教育當中。我們請到了金蘋果學前教育研究中心主任沈玉蘭為我們做一個詳細介紹。

瑪利亞·蒙特梭利是意大利第一位女醫學博士，杰出的兒童教育家。1907年，在羅馬創辦第一所“兒童之家”，從此開始了她教育家的生涯。她所創立的蒙特梭利教育法風靡整個世界，其教育的精髓在于培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。

蒙特梭利教育強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個“有準備的環境”，順應幼兒自然發展；注重對兒童的獨立性的培養，注重平衡“自由”與“規則”，教學過程避免獎懲、機械記憶、大量作業等傳統方式；強調在混齡的基礎上進行長時間的連續活動。

/ 金蘋果教師正在開展蒙氏教育活動

蒙特梭利教育的主要內容包括日常生活教育、感官教育、語言教育、數學教育、科學文化教育。教具是蒙特梭利教育的一大特色，具有針對性、秩序性。在蒙氏教室里有豐富多彩的“玩具”，都是根據兒童成長發展敏感期所創立。兒童根據自己的愿望與需要自由選擇學習材料，通過自主探索這些教具的使用方法來掌握生活技能、進行數學啟蒙、完成感官探索、提升語言能力、認識自然與科學。

/ 金蘋果幼兒專注的參與到蒙氏活動中

蒙臺梭利教育理論和方法國際化程度很高，專業蒙氏教師是要經過系統培訓和考核，并獲得國際公認的蒙氏幼兒教師認證機構的資格認定。

高瞻課程模式是一種開放式架構的課程，誕生于20世紀60年代的美國，由美國高瞻教育研究基金會研發、推行和實踐，是全世界應用最為廣泛的學前教育課程體系之一。

高瞻課程模式以幫助兒童學會主動學習為基本價值取向，以系列關鍵經驗作為主要的學習內容，以計劃、行動、反思的活動為教學的基本組織形式，旨在讓孩子對周圍的自然和社會具有高度熱情和廣泛興趣。

高瞻教育倡導主動學習，在活動中學習，在獲取關鍵經驗中學習，高瞻課程認為兒童是主動的學習者。

高瞻課程注重培養兒童廣泛的技能，包括解決問題、人際關系，以及在日新月異的社會中實現成功生活所必需的溝通技能，它有更加明確的教學目標，圍繞著“學習方式”、“語言、讀寫能力和交流”、“社會性和情感發展”、“身體發展和身心健康”、“藝術與科學”五個內容領域中的58條關鍵性發展指標而展開。其中58條關鍵經驗，適合每個年齡階段。

瑞吉歐·艾米里亞是意大利北部的一個小鎮，通過幾十年時間，建立了一個公共的兒童保教體系，形成了一套特殊的、創新的教育哲學和教育理念、學校的管理方法以及環境設計的想法，成為了一個有機的整體。

瑞吉歐教育認為，兒童是社會的一分子，是社會與文化的參與者，是他們共同歷史的演出者，也是他們自己文化的創造者，他們有權利發表自己的看法，與成人一樣，是擁有獨特權力的個體?！盎雍献鳌笔侨鸺獨W教育取向的一個重要理念，認為兒童的學習不是獨立建構的，強調關系，人和人，人和身邊事物的關系，在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構的。

瑞吉歐比較倡導的是自由、開放、尊重兒童發展潛能。在教學上，瑞吉歐認為教育就是要為幼兒帶來更多的可能性去創新和發現。

國際文憑組織(IBO)為全球學生開設從幼兒園到大學預科的四個教育項目，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社會技能等方面的教育。

其中，PYP項目針對3到12歲的兒童，其核心是形成對重要概念的理解、形成積極的態度、掌握基本的知識和技能、采取負責的行動。在探究活動和游戲中可以極大地促進概念、知識和技能的發展。

/ 國際文憑組織（PYP）課程圖

PYP課程核心是以探究作為學習的主要方式，家長在參觀IB國際幼兒園的時候，“探究”兩個字是會高頻出現的。PYP課程六大超學科主題為學生提供探索未知世界的框架。這六大主題是：我們是誰、我們身處在什么時空、我們如何表達自己、世界如何運作、我們如何組織自己和共享地球。

/ IB幼稚園的孩子們和老師一起探究皮影

/ IB幼稚園的孩子們和老師一起開展滑輪的探究活動

IBO認為，幼兒階段的學習體驗為未來的所有學習奠定基礎。幼兒階段的學習有這些特征：通過玩耍和游戲學習，識別各種關系，在各種學習空間中學習，開展符號探索和表達。

實施IB課程的幼兒園必須通過IB國際組織認證和授權，有嚴格的程序和要求。

沈主任特別提醒說，好的教育具有著一定的共性，以下內容， 與家長共勉。

首先，我們認為為兒童是一個獨立自主的個體，他們有自己的想法和選擇，他們有能力且用自己的方式探索周圍的世界。教育的愿景都是幫助和激發兒童實現自己在智力、創造力和社會中人的所有潛力的發展，支持每個兒童成為最好的自己。

其次，教育者要善于觀察兒童，理解兒童的需求并及時給予回應與支持，尊重兒童的選擇。

最后，好的教育離不開家園共同努力的結果。兒童的成長環境主要是家庭和幼兒園，這兩個場所為兒童的成長提供了豐富的經驗和發展機會。家長是幼兒教育的主體，有責任和教師共同促進孩子的成長。家長對孩子的認知是垂直的、縱向的，且連續發展的。與教師對孩子的認知相輔相成，在教育上達成合作、支持，形成合力共同促進兒童發展。

不同的教育模式各有特色、各有所長。在中西方學前教育高度融合的今天，無論是本土的教育實踐，還是國外的教育模式，家長朋友在為孩子選擇幼兒園的時候，應該持有客觀理性的態度，不要盲目跟風。既要充分考慮文化的普適性又要考慮孩子的個性特質，選擇一所真正適合孩子發展的幼兒園。

PLAYISM宣布由日本獨立游戲開發者kouri打造的經典恐怖冒險游戲《Ib》重制版將于4月11日在Steam平臺推出，價格為1300日元（約合人民幣67元）。讓我們一起來看看發售預告片吧！

《Ib》原作于2012年2月推出，游戲舞臺設定于一個充滿了奇特藝術品的美術館內。女孩Ib和雙親來到美術館觀賞各式各樣的作品時，突然這座美術館空無一人只剩下了Ib。當她四處尋找有誰在的同時也注意到美術館的異變。一邊到處尋找物品，一邊活用藝術品的特點來解開機關謎題等，逃出這個奇妙的美術館。

重制版在不破壞原作“即使不擅長玩游戲的人也能樂在其中”的概念基礎上進行了變更和調整，游戲內所有畫面重新設計煥然一新，還有全新和大幅度改變設計的美術品，演出方面也進行了追加和變更，另外還打造了“對話系統”和“變焦模式”兩種功能。

《Ib》重制版將于4月11日登陸Steam平臺，感興趣的玩家敬請期待。