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兒童節(jié)將至，一則消息卻令人揪心：5月27日傍晚，江西一地多所幼兒園在進行“慶六一”文藝演出彩排時，舞臺背景顯示屏突然倒塌，9名幼兒被砸受傷。相關(guān)部門正在調(diào)查事故原因，背后的責任人也必將受到嚴肅查處。值得深思的是，除了安全問題，“六一文藝匯演到底有沒有必要”的話題，再次成為網(wǎng)友們討論的焦點。
從網(wǎng)友情緒的集中爆發(fā)中可以看出，不少家長老師確實是“苦演出久已”。家長們從工作中擠時間陪練、買服裝道具，老師更是喊破了嗓、操碎了心；至于孩子們是否開心，感受恐怕也不盡相同。
才藝表演，是幫助兒童培養(yǎng)自信、獲得自我認同的有效途徑，也會給童年留下美好回憶。然而很多集體演出中，整齊劃一的動作、臨時抱佛腳式的集中排練、商業(yè)機構(gòu)的操縱，甚至假唱、假演……都已經(jīng)背離了初衷，孩子們努力“配合演出”，淪為成人世界形式主義中的“棋子”。
當然，對待兒童演出也不必因噎廢食、采取“一刀切”的態(tài)度，而是要呼喚回歸初心和童真的舞臺。在網(wǎng)絡走紅的一則短視頻中，小朋友想展示自己新學的才藝，老師臨時把班級帶到活動教室，為他一個人安排了一場演出；還有一位小男孩觀看演出時，在臺下跟跳，在老師的鼓勵下，自信大膽走上舞臺。兒童演出應該以孩子的意愿和快樂為出發(fā)點，貫穿童年的日常中，這樣才能讓孩子們真正成為舞臺的主角。（策劃丨王國鈺 漫畫丨王雯雯 觀海創(chuàng)意+出品）
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