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《3D定制女仆2》想必廣大紳士們一定不會(huì)陌生。這款由日本Kiss社制作發(fā)行的3D虛擬接待女仆育成類(lèi)游戲是《3D定制女仆》系列的第二部作品，2015年07月份正式發(fā)售。原版包含了喜聞樂(lè)見(jiàn)的成人內(nèi)容，并且由于其相當(dāng)高的DIY自由度和方便的共享得到了老司機(jī)們的一同認(rèn)可。而這款有些傷身體的游戲，竟然決定在7月5日正式登陸Steam平臺(tái)。當(dāng)然，是全年齡版。
Steam商店界面鏈接：
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視頻和游戲截圖：
游戲支持英文/日文，且開(kāi)發(fā)商KISS明確表示官方不會(huì)推出“特殊補(bǔ)丁”。游戲的主要目的和原版一致，即打造服務(wù)最優(yōu)質(zhì)，最奢華的女仆公館，除了成人內(nèi)容，一切可定制選項(xiàng)都得到了保留。
目前尚不可得知Steam版《CM3D2》是否支持社區(qū)創(chuàng)意工坊，假如有的話(huà)想必創(chuàng)意工坊一定會(huì)熱鬧非凡……不多說(shuō)了，開(kāi)沖！
第三十四章 相互作用
為別人作心理分析，也有助于我們對(duì)自己秘密心理過(guò)程的猜測(cè)，不過(guò)它的方式是間接的，而且也比較特殊。對(duì)于自己身外的人作分析，使心理學(xué)家不斷需要對(duì)他自己作了解。我以前也曾說(shuō)過(guò)，如果想了解別人無(wú)意識(shí)的心理過(guò)程，只領(lǐng)會(huì)別人的經(jīng)驗(yàn)是不夠的，必須還要跟我們自己內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)相接觸。
猜測(cè)他人無(wú)意識(shí)的心理過(guò)程，必需借鏡于我們對(duì)自己內(nèi)心的種種可能性與實(shí)際的心理情況之領(lǐng)會(huì)。而這一條道路，幾乎本身完全是沒(méi)有意識(shí)的。只有在一些意外的情況下，這種認(rèn)識(shí)的過(guò)程才會(huì)顯露到我們的意識(shí)層面來(lái)，這使我們都可以了解到，這種認(rèn)識(shí)對(duì)于我們所分析的患者，和對(duì)于我們自己對(duì)自己更深刻的了解所具有的意義。我想把這種過(guò)程稱(chēng)作“無(wú)意識(shí)心理經(jīng)驗(yàn)之相互照明”(reciprocalilluminaticn of unconscions nappengs)。
對(duì)于別人的分析，可使我們對(duì)自己有更多的知識(shí)，這一點(diǎn)已經(jīng)很少有人能夠領(lǐng)略，但是別人的分析在我們自己心中所造成的感情的和心理治療的效果，更是很少被人認(rèn)識(shí)到。從這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)于別人所作的心理分析考察，等于是我們自己分析的延續(xù)，一直貫徹到更深的底層。我們常常說(shuō)，凡是沒(méi)有自己體會(huì)到心理分析對(duì)于自己的效力的人，他就沒(méi)有資格對(duì)這一門(mén)科學(xué)表示嚴(yán)肅的意見(jiàn)。這個(gè)意思并不只是說(shuō)他自己對(duì)自己的分析，而且也表示他對(duì)許多別的人的分析，是對(duì)自我分析的延續(xù)。這種分析除了在從科學(xué)觀點(diǎn)上來(lái)說(shuō)具有意義以外，對(duì)于個(gè)人的內(nèi)心更具有重大的價(jià)值。凡是有長(zhǎng)久經(jīng)驗(yàn)的心理分析者，都可以確定的說(shuō)，他對(duì)于別人的分析幫助他掌握了舊有情感的累積。這些情感的本質(zhì)以及強(qiáng)度，往往都是他自己不知道的。
就我所知，心理分析學(xué)的這種治療性的反應(yīng)，在心理分析的專(zhuān)門(mén)文獻(xiàn)中，仍舊沒(méi)有得到應(yīng)得的重視。再者，“無(wú)意識(shí)心理經(jīng)驗(yàn)之相互照明”，不僅存在于分析考察的界域，而且越過(guò)這個(gè)界域，也擴(kuò)延到內(nèi)心隱藏的一切心理過(guò)程的領(lǐng)會(huì)。
心理分析學(xué)的文獻(xiàn)曾經(jīng)再再?gòu)?qiáng)調(diào)，分析觀察者內(nèi)心中所具有的壓抑會(huì)如何限制了他心理認(rèn)識(shí)的能力。然而，現(xiàn)在我們還沒(méi)有研究出這種抑制在移除以后，對(duì)于心理分析者的心理領(lǐng)會(huì)能力會(huì)如何的加強(qiáng)，又如何能夠造成心理上的驚人發(fā)現(xiàn)。心理分析的文獻(xiàn)曾一再?gòu)?qiáng)調(diào)，心理分析者的主觀觀念會(huì)有何等的誤導(dǎo)性，然而卻很少提到這種主觀的觀念如果嚴(yán)格訓(xùn)練和反復(fù)試驗(yàn)，在對(duì)于心理學(xué)家所面臨的難題之探討與解決方面，會(huì)有豐富的成果。
這種個(gè)人內(nèi)在的觀念往往從分析者心理的未知領(lǐng)域產(chǎn)生，打通了前此未能接觸到的潛意識(shí)層面。這種觀念也幫助心理分析者穿透了另一個(gè)人的內(nèi)在生命。同時(shí)，由于后來(lái)對(duì)于這種觀念的起源有所認(rèn)識(shí)，分析者往往借著迀回而幾乎深不可測(cè)的道路，對(duì)他自己潛藏的心理過(guò)程有所了解。如果他對(duì)自己的了解比別的心理學(xué)家對(duì)于他們自己的了解更多，那當(dāng)然主要是由于他比別人經(jīng)歷更多的自我分析，但也同樣是由于他對(duì)別人所做的心理分析使然。
對(duì)于自我的這一種真誠(chéng)的認(rèn)識(shí)，無(wú)疑主要是由于分析者自己，但同樣也由于他對(duì)于“無(wú)名的患者”所作的分析，因?yàn)檫@種分析使他反觀自己的問(wèn)題。就我所知，這是科學(xué)中特殊的例子，它的性質(zhì)最好用一個(gè)相反的例子來(lái)對(duì)照；一個(gè)醫(yī)生對(duì)于患者的心臟做了解，就其本身而言，并不能使醫(yī)生對(duì)自己的心臟功能更加認(rèn)識(shí)。
我要詳細(xì)的舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。當(dāng)然，我們不能希望每條路都一樣。每一個(gè)個(gè)例中都有它各自不同的地方。而我現(xiàn)在舉的這個(gè)例子目的是要說(shuō)明，我們對(duì)于他人內(nèi)在生活潛含的意識(shí)了解，就某一部份來(lái)說(shuō)，受到我們自己內(nèi)在自我潛含心理過(guò)程的左右。
當(dāng)我在為一個(gè)女患者心理分析的過(guò)程中，在某一個(gè)階段有一個(gè)念頭突然來(lái)到我的心中，這種情況雖然并不是很特殊，但是如果我們從心理方面去迫蹤它的脈絡(luò)，就可以做個(gè)例子，來(lái)證明我前面所提的論點(diǎn)。這個(gè)女人的病況依照主要的病癥看來(lái)，最恰當(dāng)?shù)牟∶褪恰靶沟桌锞癫 ?hysterical neurcsis)，她的病癥之中，最主要的一項(xiàng)就是她對(duì)她的孩子暴發(fā)不可遏止的憤怒，而這些憤怒的原因卻在意識(shí)的層面沒(méi)有適當(dāng)?shù)睦碛伞Ｔ谶@里我們可以說(shuō)她是“遭受盛怒的襲擊”。因?yàn)樵谶@些憤怒的時(shí)候，這個(gè)女人明明知道不應(yīng)該，卻仍舊對(duì)孩子辱罵，拳踢腳打。奇怪的是她沒(méi)有罪惡感，不過(guò)她深深感覺(jué)到對(duì)于孩子這樣的打罵，會(huì)造成很壞的惡果。這種缺乏懺悔和罪惡感的情況，只有我們把它跟另外的一個(gè)特征鏈接在一起的時(shí)候，才可以有所了解。在這些責(zé)打以后——也常常在這些責(zé)打的沖動(dòng)被她壓抑下去以后——她對(duì)自己做出嚴(yán)重的虐待性行為。譬如說(shuō)，她會(huì)用很硬的東西打自己的頭。由于她對(duì)?自己實(shí)施了這種痛苦的懲罰，因此她就不再有罪惡感。對(duì)于這個(gè)個(gè)案的研究，使我首次了解到一種病情，這種病情后來(lái)我把它寫(xiě)成一本書(shū)，提出一個(gè)理論①。自此以后我找到許多個(gè)案都肯定了我這種學(xué)說(shuō)，不過(guò)，到現(xiàn)在為止有許多心理分析學(xué)家對(duì)于這種病況的心理過(guò)程仍舊一無(wú)所知；我的看法認(rèn)為自我懲罰和有意識(shí)的罪惡感，往往幾乎是互相排斥的，也就是說(shuō)，往往幾乎不能夠共存。【①《現(xiàn)代的人被虐待癥》。】
經(jīng)過(guò)緩慢的心理分析，我們慢慢發(fā)覺(jué)到她這種突然的憤怒和事后的反應(yīng)有幕后的根源，同時(shí)罪惡感也出現(xiàn)。在她這種個(gè)案中，有顯然的幾個(gè)特點(diǎn)：她最小的兒子相當(dāng)頑皮，難于處理，而這種性格有一部份也是由于母親的錯(cuò)誤所造成；她對(duì)這個(gè)小兒子特別會(huì)責(zé)打，發(fā)作起來(lái)就難于控制。不久我們便發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)她丈夫激怒了她，或傷了她的情感，這個(gè)小男孩的頑皮特別會(huì)引起她的憤怒。這個(gè)時(shí)候她的憤怒便發(fā)泄在孩子身上。有時(shí)候她這種發(fā)作也是由于一陣強(qiáng)烈的自卑感引起，另外有些時(shí)候孩子在別人面前表現(xiàn)得不好，而這些人的意見(jiàn)她也很在乎，她就會(huì)爆發(fā)起來(lái)。另一個(gè)特征是這種憤怒一旦發(fā)作就越來(lái)越強(qiáng)烈。一旦失去了控制，打了孩子一下，這種打的動(dòng)作就會(huì)使她打得越來(lái)越兇，似乎難以住手。當(dāng)她的憤怒遂漸增加，似乎她會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭：“現(xiàn)在我可以住手了。”或者，“我還來(lái)得及住手”；然而她卻被強(qiáng)迫著繼續(xù)打下去，就好像每打一下就強(qiáng)迫著打第二下。
從我們心理分析的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，我們也可以把這種特征跟另一種特征連在一起，那就是缺少有意識(shí)的罪惡感。事實(shí)上，在這種情況中我們就可以看出來(lái)那是無(wú)意識(shí)的罪惡感之表現(xiàn)，在患者的心中似乎有這種沒(méi)有說(shuō)出的感覺(jué)：“現(xiàn)在我已經(jīng)做了很可惡的事情；我已經(jīng)做了邪惡而應(yīng)當(dāng)受到道德責(zé)備的事情，我干脆就一不做二不休，蠻不講理的把這個(gè)孩子打成殘廢，以此來(lái)毀滅我這一輩子。”
幾乎不用說(shuō)，她這種責(zé)打還有另一種無(wú)意識(shí)的本能沖動(dòng)，那就是“憤怒的狂歡”(orgasm ofrage)。這稀憤怒的狂歡，實(shí)際上是這類(lèi)無(wú)意識(shí)的沖動(dòng)中最重要的因素，不過(guò)關(guān)于這點(diǎn)我不在此討論。這個(gè)女人發(fā)作起來(lái)對(duì)她的孩子沒(méi)頭沒(méi)腦的亂打，而在其他時(shí)候，卻往往很有耐性，對(duì)孩子特別慈愛(ài)，這兩種特點(diǎn)互相對(duì)照，非常值得我們注意。
在分析治療中，這個(gè)患者對(duì)于自己憤怒的發(fā)作和自我責(zé)備性質(zhì)的傷害，慢慢產(chǎn)生了罪惡感，這個(gè)患者常常擔(dān)憂(yōu)她對(duì)孩子這種粗戾的責(zé)打會(huì)在孩子內(nèi)心的發(fā)展中造成什么樣的影響？另一個(gè)問(wèn)題也在這時(shí)產(chǎn)生：以后那孩子一想到他母親這樣對(duì)待他會(huì)怎樣？他會(huì)原諒她嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)女人這種顧慮與哀嘆的時(shí)候，有一個(gè)短短的句子來(lái)到我腦子里，這句話(huà)是不是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人兇猛的打另外一個(gè)人，而卻完全不傷害他，這種事情是可能的。”這句話(huà)令我吃驚，因?yàn)樵谝庾R(shí)的層面我以前沒(méi)有想過(guò)這句話(huà)。這句話(huà)來(lái)自何處？我立刻就知道我曾經(jīng)在那里聽(tīng)過(guò)，幾天以后我想到那是出自弗蘭克·慕爾納(FrscMolnar)的一出戲劇《黎利歐姆》。
這出戲是我在八、九年以前看的，至此以后就很少想到它。現(xiàn)在又是什么原因使我想到這出戲劇？又是什么原因使我想到這句話(huà)呢？很顯然這句話(huà)是在回答我那位患者心中的問(wèn)題。就似乎是對(duì)她的擔(dān)憂(yōu)的一種安慰，但是我的思想為什么會(huì)偏偏想到那一出戲，而又用它的句子呢？我的觀念所經(jīng)歷的是一種什么樣的潛在過(guò)程呢？
跟這出戲最初有關(guān)的念頭便是我看戲的那天晚上的一段回憶。我并不想去看這出戲，傳奇故事中《黎利歐姆》最初景象并不引起我的興趣，當(dāng)然其中有些吸引人的畫(huà)面，在第一幕的結(jié)束之處，甚至也有民歌一樣迷人的東西。這出戲劇中有些機(jī)智的談話(huà)，有時(shí)候也有讓人反芻的觀念。但整個(gè)來(lái)說(shuō)，這出戲卻是讓人倒胃口的東西。寫(xiě)劇本的人所用的方法非常粗俗，他所追求的效果是廉價(jià)的，不管在喜劇方面或悲劇方面都是一樣。人物的個(gè)性塑造都太直接，而場(chǎng)面的對(duì)照也太明顯，其中的情感成份又近乎造作虛假，這些都是我不喜歡的。寫(xiě)劇本的人是一個(gè)能手，然而這出戲是二流作品，是要給一般的人觀看的。我很不客氣的說(shuō)，這出戲除了有些引人的角色和場(chǎng)面之外，整個(gè)的來(lái)說(shuō)都是廢料。
然而，快終場(chǎng)的時(shí)候，卻有一段感人的場(chǎng)面出現(xiàn)，而它感人的部份絕不是造作的，卻是出自深沉的感受。這出戲我雖然一直帶著厭煩、不耐——偶而也覺(jué)得有趣——的心情在觀看，但到了最后兩分鐘才真正受到感動(dòng)，而至此以后，每當(dāng)我一想到這出戲，都無(wú)法擺脫這種情感——也不知道這種情感倒底是來(lái)自何處，只感覺(jué)到它會(huì)在我心中長(zhǎng)久的保存下去。以后我雖然很少想到這出戲，但是每當(dāng)想到，就喉中梗住一塊。有一次我就曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，為什么我感到這種深深的感動(dòng)，卻找不到答案。這樣一出平凡的戲劇，卻用少數(shù)幾句話(huà)在我心中留下這樣強(qiáng)的印象，那不是很特殊嗎？讓我把這出戲的主要情節(jié)說(shuō)一說(shuō)，主要的角色是黎利歐姆，他在布達(dá)佩斯市公園里一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬場(chǎng)作招徠和保鏢，這個(gè)主人是中年的慕旗塔克太太。慕斯塔克太太認(rèn)為黎利歐姆不僅能為她招徠頋客，而且對(duì)她個(gè)人也有很大的幫助。年輕的女傭們，下班以后往往到旋轉(zhuǎn)木馬場(chǎng)游戲，由于她們渴望愛(ài)情，很被黎利歐姆那種粗獷的熱情所吸引。其中有一個(gè)名叫朱麗葉的女孩，她雖然盡量把持自己，卻仍舊逃不脫黎利歐姆的那種自然的“粗獷的和抗逆性格的吸引。”此后她就對(duì)他一往深情。黎利歐姆個(gè)很不會(huì)表達(dá)自己情感的人。每一次覺(jué)得不對(duì)勁，他就咒罵，打人。
然而黎利歐姆粗獷的外表下卻隱藏著一顆慈善的心靈。忠心耿耿而溫柔的朱麗葉，由于黎利歐姆而被辭退。而嫉妒心重的慕斯塔克太太，也由于他們情感的問(wèn)題而把黎利歐姆解雇。貧窮與生活的顧慮并沒(méi)有使黎利歐姆變得更為溫和。只有當(dāng)他得知朱麗葉懷孕的時(shí)候，他才歡喜起來(lái)，然而，他這種歡喜卻仍舊用一種蠻不在乎的神情掩飾著。因于他性格的使然，也使他很容易陷入別人的誘惑，參加了一個(gè)搶劫銀行經(jīng)理的行動(dòng)，結(jié)果這個(gè)行動(dòng)失敗了，當(dāng)警察圍著他要逮捕他的時(shí)候，舉刀自殺，在他垂死的時(shí)候，被人送到朱麗葉面前，即使在這個(gè)時(shí)候他也不肯表達(dá)他溫和的情感。而他參加搶劫經(jīng)理銀行的行動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)于朱麗葉和未來(lái)孩子的關(guān)懷。在他咽氣以前，他幾乎只有時(shí)間說(shuō)了這么一句：“喂！我的女人！”
接下來(lái)觀眾看到黎利歐姆從他的棺材里向天國(guó)上升，到達(dá)審判自殺者的天國(guó)法庭里，他仍舊是不愿意講話(huà)，法官對(duì)他提出問(wèn)題，他往往只是說(shuō)：“這不干你的事。”他抗逆的坐在那里，當(dāng)一個(gè)仁慈的、有耐心的、留著白胡子的天國(guó)法庭職員走來(lái)，他向他提出問(wèn)題，他只是很粗獷的，不情愿的簡(jiǎn)短回答。他對(duì)自己所做的一切事情，都表示沒(méi)有悔意，對(duì)于天國(guó)法庭職員溫和的說(shuō)服，一概表示抗逆不順。最后他被判十四年煉獄苦刑，來(lái)凈化他的罪惡。當(dāng)天國(guó)的警察把他帶出去的時(shí)候，他小聲的向警察要一根香煙。在監(jiān)獄中渡過(guò)十四年以后，他又受命返回地球，要他對(duì)太太和孩子做一些善事，來(lái)表明他道德的進(jìn)步。這出戲最后的一幕，出現(xiàn)朱麗葉，頭發(fā)已經(jīng)灰白，跟她十三歲的女兒住在一間小房子里。黎利歐姆出現(xiàn)了，后邊跟著兩個(gè)天國(guó)的偵探。他現(xiàn)在的樣子是一個(gè)乞丐，他沒(méi)有表明身份，而跟他的女兒聊天，有一部份內(nèi)容是對(duì)于她的父親的，他給這個(gè)女孩玩了一兩手紙牌魔術(shù)，然后拿出來(lái)一大塊紅手帕，里邊卷了一顆星星，這是他從天上下來(lái)的時(shí)候?yàn)樗祦?lái)的。可是他的小女兒不肯接受這顆星星,很不客氣的要這個(gè)流浪漢走出去。他看著她，然后憤怒的在那女孩子的手上打了一下。接下來(lái)便是那使人感動(dòng)的一段。那女孩很吃驚。那一聲很響，可是她并不覺(jué)得痛。“就好像他在我的手上親了一下一樣。”當(dāng)那兩個(gè)天國(guó)偵探搖著頭又把黎利歐姆送到天上的時(shí)候，這個(gè)女孩問(wèn)她的母親說(shuō)：“當(dāng)有人打了你，打的那么兇，又那么響——你卻一點(diǎn)兒不痛，那可能嗎？”那母親在帷幕慢慢落下來(lái)的時(shí)候，就好像回憶到什么事情一樣那樣說(shuō)：“親愛(ài)的，可能的，有的人可以一直打你，你卻一點(diǎn)兒也不痛。”
那么為什么我長(zhǎng)久以來(lái)不曾想到的這一句話(huà)，竟然在這一刻，出現(xiàn)在我的腦子里呢？表面的關(guān)聯(lián)是很顯然的：常常責(zé)打孩子的這個(gè)母親的焦慮是兩者的接觸點(diǎn)。但從這種觀點(diǎn)來(lái)看只是表面的看法。我所關(guān)懷的不是這種表面的關(guān)聯(lián)，而是這種觀念無(wú)意識(shí)中的關(guān)聯(lián)。用比喻來(lái)說(shuō)，我所要探索的是礦源。
也許我們以為用心理分析的術(shù)語(yǔ)可以把這個(gè)主角的心理過(guò)程認(rèn)識(shí)的更清楚：譬如說(shuō)，我們用意情結(jié)的觀念來(lái)作解釋。在這種解釋下，慕斯塔克和朱麗葉代表著母親，前者供應(yīng)黎利歐姆生活，后者則為他生了孩子。從這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)看，黎利歐姆攻擊和搶劫銀行經(jīng)理的行為，便代表了弒父心理。另外我們也可以看出閹割情結(jié)的痕跡。他的自殺也可以視為他對(duì)于弒父行為罪行的補(bǔ)償。而地上的警察和天國(guó)的警察也都代表著父親的形象。黎利歐姆在天國(guó)的行為乃是在地上的行為的延續(xù)，是他對(duì)父親的反叛態(tài)度的表現(xiàn)。從這個(gè)心理分析的學(xué)說(shuō)看來(lái)，心理分析者也免不了會(huì)注意到戀母情結(jié)的消極面，他的幻想面，以及嬰兒發(fā)育期的其他的效果。這樣的分析家會(huì)認(rèn)為戲劇家的想象力有這些潛意識(shí)的來(lái)源。當(dāng)然，在這種分析里面，也有它一點(diǎn)概略性的意義，不過(guò)，終究只是概略性的，可以說(shuō)是心理分析的初級(jí)班。
或許另一個(gè)心理分析者——其實(shí)也就是前面的那種分析者，只是所站的角度略為不同而已——會(huì)注意到黎利歐姆那種致命的本能，就是這種本能決定了他的生活與性格。他可以認(rèn)為黎利歐姆是一個(gè)有虐待傾向的人，因?yàn)樨?zé)打他所愛(ài)的女人，粗戾的對(duì)待她，會(huì)使他感到性的樂(lè)趣。而當(dāng)外在的情況轉(zhuǎn)為不利的時(shí)候，他的這種虐待性沖動(dòng)又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)指向他自己，即使在他自己的毀滅中，他也可以感到陰沉的樂(lè)趣。從這種觀點(diǎn)來(lái)看，我們不難把黎利歐姆看作是一個(gè)道德癲狂癥者。他無(wú)意識(shí)的罪惡感驅(qū)使他犯罪，使他從一種卑鄙的行為轉(zhuǎn)向另一種，種種驅(qū)使力都在黎利歐姆心中的找到出口，但他生活中的各種目標(biāo)，卻沒(méi)有任何一個(gè)在他的生活中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的地位。他在他的自我中，沒(méi)有達(dá)成一種綜合，而這種綜合卻是性格形成的先決條件。很顯然，在這位劇作家的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)里，隱含的在透露著本能的沖動(dòng)。
這些心理分析上的解釋?zhuān)浇裉煲呀?jīng)有它相當(dāng)?shù)膬r(jià)值。然而，今天我們卻也必須弄清楚這類(lèi)的解釋究竟有什么意義，究竟是不是非常初步的東西。如果他們能讓我們對(duì)某些特征作更深的洞察，能夠讓我們從少數(shù)的征跡，而猜測(cè)出性格和驅(qū)使力的發(fā)展，這種心理學(xué)的學(xué)說(shuō)就更有用處。譬如說(shuō)，黎利歐姆由于是一個(gè)私生子，所以對(duì)他的性格發(fā)展必然有影響，因?yàn)樗狈Ω赣H的權(quán)威影響。這跟黎利歐姆以本能沖動(dòng)為主的性格形成，以及他對(duì)女人的態(tài)度之產(chǎn)生都有關(guān)系。
現(xiàn)在，我要從另一個(gè)觀點(diǎn)來(lái)談這出戲劇，也就是從無(wú)意識(shí)的心理過(guò)程來(lái)著眼。當(dāng)然，這種討論的方式，可能很使我博學(xué)的同業(yè)們感到憤怒。然而，這種方法卻比他們的博學(xué)更接近心理分析的精神。這兩種方式的利弊，各位將可以自己裁斷。一開(kāi)始看來(lái)，我的方法可能很像某些評(píng)論家對(duì)于文學(xué)作品的看法。這些評(píng)論家之一安納托?法朗士，甚至把評(píng)論家看作是“在領(lǐng)會(huì)藝術(shù)作品時(shí)做靈魂冒險(xiǎn)的人。”然而在文學(xué)評(píng)論家和心理分析學(xué)家之間，仍舊有兩個(gè)主要的不同。第一，心理學(xué)家要考察他自己的情緒過(guò)程，同時(shí)他借用的是科學(xué)方法。這些情緒過(guò)程只是心理研究的題材。第二，評(píng)論家想對(duì)于藝術(shù)作品和其內(nèi)容得出藝術(shù)的評(píng)價(jià)，心理學(xué)家則想探討潛含的心理過(guò)程，以便達(dá)到新的心理洞察。
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我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這出戲的最后一景在我看過(guò)以后，有一段時(shí)間一直在我心里盤(pán)旋。當(dāng)時(shí)我并不了解究竟為什么能使我感動(dòng)得如此之深。我對(duì)心理分析學(xué)的知識(shí)也只不過(guò)使我覺(jué)得這一景代表了主角一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，一種特殊的心理反應(yīng)。然而此后幾年關(guān)于這一景的印象必然仍舊在我心中醞釀。當(dāng)我脫口而出，說(shuō)道“有些責(zé)打不會(huì)傷人“的時(shí)候，有些觀念就在我心中產(chǎn)生，而當(dāng)我追蹤它們的時(shí)候我才明白了那出戲的最后一景究竟在潛意識(shí)里具有何種涵義，對(duì)我的個(gè)人又具有何種涵義。
這些想法以及隨后的一些念頭并不是同時(shí)出現(xiàn)的。它們是一個(gè)一個(gè)，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)鐘頭或好幾天的間斷陸續(xù)出現(xiàn)，而在這個(gè)時(shí)期我并沒(méi)有有意識(shí)的想到那一出戲劇。最初我的這一些念頭似乎只不過(guò)是心理學(xué)解釋的總連續(xù)。但是這種心理學(xué)的解釋卻無(wú)法說(shuō)明為什么戲劇會(huì)有后來(lái)從地上移到天國(guó)又轉(zhuǎn)到地上的一幕。同時(shí)也沒(méi)有辦法解釋最后的一景為什么會(huì)令我這么的感動(dòng)。
我的這些觀念從看過(guò)戲以后經(jīng)過(guò)許多年的無(wú)意識(shí)的思考一直到后來(lái)一連串的想法歸結(jié)起來(lái)可以述之如下：黎利歐姆的職業(yè)是在一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬場(chǎng)里當(dāng)招徠員，這跟小孩子的興趣非常像。他那種沒(méi)有自制力的性格，他那種野蠻而不循規(guī)蹈矩的性格，那種叛逆的態(tài)度，以及他對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，都跟他小時(shí)候以本能為主要特征的心理反應(yīng)有關(guān)。天國(guó)的一段戲跟他的自殺連在一起，使我突然想到小孩典型的幻想，而這種幻想在這出戲中用詩(shī)意的手法表現(xiàn)出來(lái)。突然我明白了這里邊跟男孩子們?cè)谇啻浩谝郧敖?jīng)常產(chǎn)生的一個(gè)現(xiàn)象有關(guān)，那就是當(dāng)他們覺(jué)得被忽視，或者是受到不公平的待遇，沒(méi)有得到父母親足夠的愛(ài)的時(shí)候他們會(huì)產(chǎn)生這種幻想；他們會(huì)想象自己自殺。然后他的父親和母親就會(huì)極端的自責(zé)。他們會(huì)覺(jué)得原來(lái)對(duì)這樣一個(gè)好孩子太壞了，太不公平了，他們對(duì)他的頑皮責(zé)備得太過(guò)份了，而現(xiàn)在他們失去了這么好的孩子。
因此我看出這是這出戲的潛意識(shí)核心，是那位作家把這種幻想用戲劇的方式表達(dá)出來(lái)。但戲劇的劇情從地上轉(zhuǎn)移到天堂不是跟同樣的幻想也有關(guān)系嗎？在孩子的想象中天國(guó)當(dāng)然也和地上相似。最后的審判也不過(guò)是和警察局的情況相近，而這卻是頑皮的孩子最懼怕的。在典型的兒童幻境中，對(duì)父母親的報(bào)復(fù)總是出之于一種自我肯定的虛榮心，苦難的失望之感，以及對(duì)父母親的愛(ài)。
從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，整個(gè)戲劇就有了新的意涵。黎利歐姆似乎不再是個(gè)大人，不再是布達(dá)佩斯市公園里玩旋轉(zhuǎn)木馬的男孩子，他幻想自己在招徠顧客時(shí)扮演的角色。在這里我們看到兒童愿望的出現(xiàn)：兒童羨慕旋轉(zhuǎn)木馬場(chǎng)的招徠員，因?yàn)樗梢韵矚g騎多久就騎多久，不用花錢(qián)。他的職業(yè)又合意又有用。在女孩子方面我們可以舉一個(gè)類(lèi)似的例子，有一個(gè)青春期的女孩子曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“將來(lái)我要嫁一個(gè)牙醫(yī)，而且又有一個(gè)糖果商做朋友。”
從這個(gè)角度看來(lái)這出戲的主角不再是一個(gè)罪犯，而是一個(gè)頑皮的孩子，他喜歡玩樂(lè)，然而在某些心理的處境下他仍舊會(huì)變成一個(gè)罪犯，比如說(shuō)過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于放縱的待遇之下。他并不是一個(gè)背叛法律的叛徒，而是一個(gè)孩子，這一個(gè)孩子不了解為什么他不能夠快快樂(lè)樂(lè)的享受著過(guò)日子，而對(duì)于那些他所不了解的責(zé)備與懲罰感到憤怒。這個(gè)男孩對(duì)于社會(huì)不適應(yīng)，又不知道如何控制自己的沖動(dòng)，感覺(jué)到自己受到不公正的懲罰與責(zé)備。或許他真的在幻想中想象著去搶人家的錢(qián)。也或許他模模糊糊的感到想跟一個(gè)年青的女傭人約會(huì)，而這女傭人卻是他媽媽的替代品。早熟的男孩對(duì)于家中女傭人總是有這樣一種情感，而這種情感又總是跟無(wú)意識(shí)間的罪惡感連在一起。此外，在孩子的幻想中一定也想到如何去弄一些錢(qián)，好讓他去玩旋轉(zhuǎn)木馬和其他的好玩的東西。
從這些假定里我們可以看出，這位戲劇家在無(wú)意識(shí)間把黎利歐姆寫(xiě)成一個(gè)孩子，一個(gè)抗逆的男孩，而不是一個(gè)成人。從這個(gè)觀點(diǎn)看，我們就對(duì)這一出戲有了重大的了解。像黎利歐姆這樣一個(gè)自私的混混兒當(dāng)然可以是穿起成人衣服的壞孩子的代表。在貧民窟的居民要比貴族住宅區(qū)的居民更接近孩子，在他們本能的生活和精神生活上都是如此。在這出戲里，孩子對(duì)于市公園的印象得到活潑的表現(xiàn)。可以說(shuō)黎利歐姆雖然是一個(gè)成人，他所代表的卻是布達(dá)佩斯街上的流浪漢，壞而并不邪惡，他是一個(gè)既放肆而又仁慈的孩子，他的心一半充滿(mǎn)了兒童的游戲，一半充滿(mǎn)了高特。就是由于這種真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)之反應(yīng)，觀眾才被這出戲所掌握，也使得這出戲的最后一景給人難以磨滅的印象，也使我們感到這種一無(wú)是處的人有他神圣的地方。
自殺的一幕和在天國(guó)的劇情跟孩子的幻想很適合，而這個(gè)孩子后來(lái)變成成人，變成詩(shī)人，而他從來(lái)不知道在他所寫(xiě)的喜劇或悲劇中在反復(fù)著孩子的游戲，而在創(chuàng)造戲劇的角色時(shí)他是把幼年的幻想用戲劇的方式表達(dá)出來(lái)。
如果說(shuō)作者是夢(mèng)想回到童年，是不對(duì)的。他所表現(xiàn)的真正是一個(gè)成人的幻想；然而我們?nèi)耘f可以說(shuō)用這種方式表現(xiàn)了他童年的愿望。我們知道，莫納爾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)自傳性的童話(huà)故事，《保羅街的頑童》，《狼的童話(huà)》和《魔鬼》；在這些童話(huà)故事中會(huì)把無(wú)意識(shí)的童年印象表達(dá)出來(lái)。《黎利歐姆》一劇中黎利歐姆從地上升到天國(guó)又返回地球，也跟兒童幻想相合。這種想象是跟童話(huà)故事出自同源。
在這種想象中，黎利歐姆免除了他那種幼稚的復(fù)仇渴望，表明了于失去愛(ài)的時(shí)候所感到的悲傷，用他的抗議肯定了自己的人格，然而也同時(shí)表示了他的懊悔以及他對(duì)母親的愛(ài)——他的母親曾經(jīng)懲罰他，而他則把對(duì)母親的愛(ài)隱藏起來(lái)。在這孩子的心中有那么多東西隱藏著，而這些東西中又是那么互相矛盾。戲劇中的搶劫與打傷人，在成人的心目中看起來(lái)是罪大惡極，然而從這新的角度來(lái)看這只不過(guò)是兒童幻想的一種表達(dá)方式；他打他所愛(ài)的女人，也只不過(guò)是一個(gè)頑皮而敎養(yǎng)不良的孩子的抗議行為，這個(gè)孩子如果被人強(qiáng)迫，讓他自己感到罪惡，會(huì)變得更壞。他從天上盜取星星，在孩子的幻想中也并不為奇。(其實(shí)在成人心中這種念頭也未必是完全陌生的吧？)我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)詩(shī)人會(huì)想從天上摘取星星送給愛(ài)人。梅菲斯托菲曾經(jīng)指出這種愿望的幼稚，因?yàn)檫@種愿望表示了對(duì)于現(xiàn)實(shí)的疆界沒(méi)有認(rèn)識(shí)：
相思少年郎，
取悅俏姑娘，
吹泡入空中，
幻化星辰與月亮。
——歌德，《浮士德》
我們所得到的這種結(jié)果仍舊未完全令我們滿(mǎn)意。因?yàn)樽詈笠痪八a(chǎn)生的感人力量這里沒(méi)有解釋出來(lái)。我們或許可以這樣說(shuō)，認(rèn)為這個(gè)男孩幻想著自己將來(lái)有一天變成了父親，對(duì)自己的孩子有了更多一點(diǎn)的了解，也對(duì)他更好一點(diǎn)，給他玩紙牌，送他一些美好的東西。這種猜測(cè)可以說(shuō)是說(shuō)是男孩自殺的幻想和黎利歐姆來(lái)回天國(guó)一趟的幻想的延續(xù)。這種想法當(dāng)然并不是沒(méi)有道理，可是并不很貼切。
如果我們要了解這出戲最后一景的意涵，我們必須把它表面的人物顛倒一下。那就是說(shuō)從天國(guó)回來(lái)的不是黎利歐姆，而是他的母親。相對(duì)的不是黎利歐姆跟他十三歲的女兒，而是他父親母親跟一個(gè)十四歲左右的男孩。這種地位的對(duì)調(diào)在心理學(xué)上并不少見(jiàn)。
這出戲的最后一景可以說(shuō)有兩個(gè)層面，第一個(gè)層面是這樣的：那個(gè)生氣的男孩想要自殺，在天國(guó)里他要像在地上一樣那么抗逆。神圣檢察官在詢(xún)問(wèn)他的時(shí)候，他硬著脖子說(shuō)“那又怎么樣？”可是返回到地上的時(shí)候他卻為他母親帶來(lái)最可愛(ài)的禮物。第二個(gè)層面卻是另外一個(gè)發(fā)展方向：死的是這男孩的母親。這個(gè)男孩子，現(xiàn)在夢(mèng)想著他母親會(huì)回來(lái)，從天國(guó)給他帶來(lái)禮物。在這個(gè)時(shí)候，幻想的結(jié)構(gòu)上可能有一些分叉。這可能是幻想者又想到他以前那種不馴服的、頑劣的行為。這個(gè)幻想者從他的回憶中可能又想象著自己是如何的頑皮，如何的抗逆。他的母親會(huì)打他手心，就像她在世的時(shí)候一樣，然而他的母親寧愿摘取天上的星星給他。這時(shí)小男孩發(fā)現(xiàn)到他母親打他完全沒(méi)有損害到對(duì)他的愛(ài)。他母親的責(zé)打完全沒(méi)有傷害他。只是他這種認(rèn)識(shí)已經(jīng)太遲了。
現(xiàn)在我想我們對(duì)這個(gè)故事的背景已經(jīng)有了一些了解。這出戲有兩個(gè)主要的因素：第一，一個(gè)頑皮的小男孩，由于他的行為惱人，常常遭受懲罰，他夢(mèng)想著有一天想成為旋轉(zhuǎn)木馬場(chǎng)的職員，又由于新的錯(cuò)誤他會(huì)被人當(dāng)作罪犯。然后他會(huì)自殺；而即使天國(guó)的警察也拿他沒(méi)辦法。天國(guó)的警察把他送到少年訓(xùn)練所，卻毫無(wú)效用。這里表現(xiàn)的是一個(gè)布達(dá)佩斯市街頭流浪兒對(duì)于敎育的反叛。
幻想發(fā)展到這一步，有了關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變。從天國(guó)又回到世界上來(lái)，黎利歐姆仍舊沒(méi)有任何改變。在時(shí)間上已經(jīng)過(guò)了十四年，但顯然劇情是直線(xiàn)發(fā)展的，而事實(shí)上戲劇的表面卻和內(nèi)容相反。我們必須假定去世的不是黎利歐姆，而是他的母親。
在童話(huà)和民歌中我們都常常聽(tīng)到，一個(gè)去世的母親會(huì)返回地球來(lái)照顧和監(jiān)視他們的孩子，暗暗的幫助他們。事實(shí)上，希望母親重返地球的愿望往往又以這樣一種想法表現(xiàn)出來(lái)：如果她能夠再打我多好！那一向如此頑皮的孩子現(xiàn)在憂(yōu)傷的垂著頭，痛苦的想念著他的母親，而當(dāng)他母親在世的時(shí)候，他曾經(jīng)因?yàn)樗龖土P他而憤怒。我原先所提到的一些潛含的背景，無(wú)疑在這出戲劇中具有意義。那男孩因?yàn)槟赣H的懲罰而受苦，由于他是一個(gè)女傭人的私生子而在貧窮的環(huán)境中長(zhǎng)大。在表面上被虐待的卻是朱麗葉，而不是黎利歐姆。這出戲的最后一景之所以如此感人，我想必然就是由于這個(gè)原因，也就是由于母親雖然對(duì)孩子責(zé)打，但并不能破除兩人密切的關(guān)系。
在母親與孩子的關(guān)系中，我們幾乎可以說(shuō)有一種心電感應(yīng)般的了解，使他們能夠當(dāng)下就懂得對(duì)方的心理過(guò)程——盡管兩個(gè)人在意識(shí)層面好像互相誤解。母親無(wú)意識(shí)間可以了解，他的兒子即使如何頑劣，內(nèi)心卻潛含著對(duì)她的熱愛(ài)。而那男孩也在無(wú)意間明白，即使母親責(zé)打他，表面上不再愛(ài)他，而實(shí)際上仍舊是愛(ài)他的。