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（歡迎點擊視頻，觀看本期《每日一習話》）

習近平：大自然孕育撫養了人類，人類應該以自然為根，尊重自然、順應自然、保護自然。

這段話出自2021年4月22日習近平在“領導人氣候峰會”上的講話。

自然是生命之母，人與自然是生命共同體。人類靠自然界生存，在同自然的互動中生產、生活與發展。生態環境是人類生存和發展的根基。“生態興則文明興，生態衰則文明衰。”古今中外的歷史教訓表明，不能只講索取不講投入，也不能只講發展不講保護，更不能只講利用不講修復。只有遵循自然規律，人類才能有效防止在生態開發利用上走彎路、走錯路、走回頭路。

生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計。順應自然、保護生態的綠色發展昭示著未來。站在實現第二個百年奮斗目標的歷史新起點上，必須把生態文明建設擺在全局工作的突出地位，不斷滿足廣大人民群眾加快提高生態環境質量的熱切期盼，把良好生態環境作為最普惠的民生福祉；堅持生態惠民、生態利民、生態為民，以解決損害群眾健康的突出環境為重點，走綠色發展之路，讓良好生態環境成為人民幸福生活的增長點。要實行最嚴格的制度、最嚴密的法治，像保護眼睛一樣保護生態，像對待生命一樣對待生態環境，實現人與自然和諧共生，建設望得見山、看得見水、記得住鄉愁的美麗中國。

本期特約專家：柴晨清 人民出版社

編輯：空明

來源：央廣網

陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材。”幼兒園的種植園地是大自然的縮影，也是幼兒認識自然的一道窗口，更是幼兒了解、探索、觀察和實踐的場所。

為了讓孩子們在自然中發現植物生長的奧妙，體驗種植的樂趣，大班年級組的種植活動逐漸拉開了序幕。月初，其它幾個班早早地種植了觀賞性強的鮮花、綠植，只有我們班的種植地還空著。

01

談?種植暢想

種植園里種些什么呢？孩子們圍坐在一起，你一言我一語地商量著，并把想種植的植物畫下來和大家分享。經過幾番討論，最終確認了大家最想種植的是草莓和小番茄。

教師小結

在大班上學期快結束時，孩子們來到種植地拔蘿卜，親自體驗了豐收的快樂。在春季選擇種植植物時，孩子們有了拔蘿卜的體驗，再結合生活中周末親子采摘的經驗，選擇了能進行采摘的番茄和草莓為種植植物。