無敵破壞王小女孩叫什么(超級破壞王全套)


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《無敵破壞王2》近日又發布一款預告片,繼上次“星戰漫威”亂入之后,再次高能!新曝光了《致命關頭》競速賽片段,“神奇女俠”蓋爾加朵飾演的“酷女孩”驚艷加盟!

另外迪士尼的公主們又集體出來“搞事情”了!和云妮瘋狂自拍!你知道這些穿上便裝的公主們都是誰嗎?反正我要長發公主!

另外我們的花木蘭這次也上鏡啦!一身“龍”外套簡直太美酷了!

“哎,你看了《祖國》/《攀登》/《機長》了嗎?”

最近日常聊天,你可能沒少聽到這句。

但,于Sir。

還想多問一句——

“你有沒和孩子一起,看電影?”

黃金周假期,主旋律天時地利人和。

爆款,輪都輪不上它。

這份“溫柔”,成為了最易被忽視的遺珠。

你和孩子,本不應錯過——

雪人奇緣

Abominable

Sir再次隆重安利。

因為——

這是一份送給中國孩子的厚禮 。

今天的孩子們,不愁吃,不憂穿,“孩子們還缺什么”?

當物質的匱乏已經跨過,精神滋養就該拍馬跟上。

這也是一封寫給中國家長的情書。

“為什么孩子什么都不缺,還這么皮?”

當成人只會以成人的思維去評判孩子的一切,重新發現孩子的內心就刻不待時。

《雪人奇緣》要做的很簡單:

回歸中國家庭的人倫之美,對他(她)說,對你說。

美,首先在“面子”。

千島湖、黃山、樂山大佛、油菜花田......這些我們或實地經歷,或課本見過的國民地標,通通被裝進了一個色彩斑斕的動畫世界。

景點打卡?

那就沒勁了。

這些熟識的風景,都在《雪人奇緣》想象力的催化下,演繹出新的打開方式。

黃山,變空戰戰場——主角們乘坐著蒲公英熱氣球,乘風飛越。

川南,油菜花田變花海——主角們顛簸在一個個金色浪尖上,破浪前行。

但真正的“美”,更在“里子”。

必須提醒,這不只是一個“發生在中國的故事”。

這是一個有根有源的“中國故事”。

母題就看出差異——

傳統好萊塢動畫永恒不變的主線是,啟程(離開)、轉折(受難)、高潮(覺醒),是以冒險烘托英雄的成長。

同樣是一場“冒險”。

好萊塢是向前望,《雪人奇緣》是回頭看。

當你將故事情節、中心思想掰開,揉碎,你看到的,是對國人意味深長的兩個字:

回家。

雪人,大毛

太對不起珠穆朗瑪峰扛把子的稱號了......

長得狂野放浪,實際上,卻是個24小時超長待機運轉的熊孩子。

好聽點叫調皮搗蛋。

說難聽了,是一個體型超重、“七八歲狗都嫌”的超級破壞王。

原本生活在珠峰,不幸被黑心科學家綁架,身負重傷后出逃,滿腦子只有一個想法,回家。

這里沒有雪人。

只有一個,想回家的孩子

它偏偏遇見了三個不想回家的孩子。

小藝,青春期自閉少女。

父親早逝,令她性格變得敏感、脆弱。

拒絕成為了她的常態。

面對家人,面對同齡人,她終日戴著一副墨鏡,隔絕自己與外面的世界。

她跟“家”最大的紐帶,是父親的遺愿。

——都想出門,看看更廣大的世界。

但摘下墨鏡,她騙不了自己。

父親是尋找。

她在逃離。

我只想逃離

阿俊,“別人家的”小鬼。

愛穿大牌,愛臭美,終日捧著手機的社交達人,說話辦事總是一副高高在上的小大人范。

想成熟,想長大,想按部就班、高速高效地跨入成年人的世界。

鵬鵬,真·熊孩子本熊。

一半時間,做著不切實際的白日夢;另一半時間,專注于調皮搗蛋。

讓人頭疼的熊勁,偏偏與大毛一拍即合。

這必然產生了1+1>2的破壞效果。

一個自閉、一個自負、一個自便。

三個最普通的孩子,三個最普通的問題,最終,共同做出了一個決定:

送大毛回家。

發現沒。

《雪人奇緣》不狗血,不扮怪,沒有酷炫加成的主人公,也沒有情節反轉的冒險傳奇。

如果好萊塢輸出的是夢的想象。

那《雪人奇緣》試圖喚起的,則是我們對根的凝視。

家是什么?

是束縛?是港灣?還是我們內心深處的羞于承認但又形影不離的柔軟?

孩子和孩子,孩子和大人,也許各有答案。

但答案的本質,其實并不沖突。

這正是《雪人奇緣》適合舉家觀看的原因。

它有一種心照不宣的氣場。

讓你和你家人,在沉默中換位思考。

傳統的友情、愛情團隊,被《雪人奇緣》悄悄升級了。

我們熟悉的家庭關系。

在這里變陌生了。

途中,鵬鵬和大毛,像兩個熊孩子,是這個“家庭”需要共同面對的問題。

小藝信念堅定,態度強硬。

阿俊膽小怕事,最愛嘮叨。

但看著看著。

這四人的關系又不僅僅是一種臉譜。

小藝也是個“問題”。

她執著于承諾,這執著又讓她屢屢碰壁。

阿俊隨口一張就是大道理,問題是當大道理落地于現實,又常常出糗搞砸。

關于家人之間邊界,中西方一向抱著兩種截然相反的思維:

在西方國家,個人的生命意義被看作至高無上的意志。

個體高于集體。

但在東方。

我們習慣被個人當作集體的一部份。

沒有比“為你好”更隱蔽的暴力了。

典型的,去年最好的青春電影,《狗十三》。

爺爺弄丟孫女李玩的狗。

一家人,找了又找。

找不到。

于是,大人們尋思送來一另一只長得一樣的狗。

所有人一口咬定:“這就是你的愛因斯坦(狗命)”。

李玩一眼就認出不是。

她鬧。

“這不是我的狗”。

鬧著鬧著,“啪”,李玩的爸爸一巴掌甩到她臉上。

“還有完沒完”。

爸爸憑什么生氣。

他生氣的理由是:

——全家都陪你“瘋”這么久了,你還想干什么。

——狗重要,還是“孝順”(爺爺的臉面)重要。

騙你,還不是為你(大家)好。

這正是過去中國育兒的慣性。

把孩子當成問題。

問題來了,解決他(它)。

而 《雪人奇緣》中,你能看見現代育兒觀念的迭代。

老的,是“專制型”。

比如小藝的奶奶。

手上,她面面俱到地照顧著小藝飲食起居;嘴上,也事無巨細地約束著小藝。

△ Ps.推薦國配版,蔡明老師親情獻聲,是聽得見的三昧真火

“你必須回家吃飯!”

“你不許早戀!”

“你一天瞎忙什么?你應該多陪陪家人。”

一頓嘮叨的完美收場,是曾讓太多中國孩子耳朵長繭的那句沒用的“廢話”——

“給你說話你要往心里去!”

小藝的媽媽,則與這種“逼穿秋褲”的狂熱不同。

她代表今天中國家長的另一種焦慮。

“奴隸式”的。

她既珍惜孩子的自由,又擔心孩子過分自由。

她將孩子的“自由”小心翼翼捧在手中。

怕關心被當做束縛,怕引導曲解成強迫;

想打開孩子的心門,又怕自己的魯莽反而推開了她。

這又帶來新的“問題”。

這一幕實在扎心。

小藝出門,媽媽趕在她出門前,終于擠出一句:“你要去哪里?”

但你仔細看她的動作。

故作輕松的表情下雙手無處安放,說出口的那一秒,才卸下了一口氣。

一句簡單的關心,像是打過無數次的腹稿。

過去,我們無視孩子的選擇。

“不要你覺得,只要我覺得”。

今天,我們(希望)成全孩子的選擇。

“只要你覺得,不理我覺得”。

這一熱一冷的無力,無疑代表了今天大多數中國家長面對育兒問題時的普通焦慮。

我該怎么做,才能讓彼此真正自在。

當說教取代了關懷,避讓取代了尊重。

本末倒置的結果,依然擺脫不了本末倒置的視角:我要去解決“問題”,卻無暇去看透問題背后原因。

所以,問題究竟在哪?

這才是《雪人奇緣》試圖追問的育兒觀。

在電影中,小藝為我們做出了示范——

身負重傷后出逃的大毛,緊張、暴怒、攻擊性強。

小藝嚇壞了。

但她依舊選擇,多走一步。

去細聽,去理解,去觸摸Ta憤怒背后的秘密。

而突然被要求傾述的大毛怎么樣呢?

它不知所措。

不知所措后,它平靜下來。

開始表達述求,坦白情感,暴露內心的秘密。

發現沒。

很多時候,問題真不在于“對”和“錯”。

問題是有沒人愿意“聽”,有沒有人真心“說”。

注意,說,不是說教的“說”。

小時候,我們就常常被訓誡。

“長大了你就明白了”、“出了社會你就明白了”。

聽多了,Sir總是有一個錯覺——

仿佛懂事就在一瞬間。

當你長大了,出社會了,你就會突然變成一個正確的大人。

還是那句,《雪人奇緣》的價值就在于“多走一步”。

長大不是一夜之間。

長大應該均勻地分布在我們的每一天。

電影中,“回家”是明線,也是隱喻。

它是大毛和孩子們的主線關卡——在回家的這一路上,他們都經歷不同的成長和蛻變。

他們本性的另一面,也漸漸閃現。

大人和孩子,自我和他者,不斷交換著彼此的視角。

“小大人”阿俊,他想到比任何都多。

但“多慮”背后,源自他天生的責任心。

他太怕辜負別人的信任了。

所以,為了營救這個小集體,阿俊顧不上名牌、也舍棄了手機,一路奔波,只為做他該做的。

小藝呢。

她性子直、脾氣急。

這全然是壞事么?

Sir不劇透。

只能說,在最后關頭是她的不放棄,點亮了珠峰頂上的奇跡。

當然,Sir最想聊的,還是大毛。

別光以為它貪吃、貪玩,只會調皮搗蛋。

但它,還擁有一種神奇的魔力。

每當伙伴們陷入危難,都是靠它的魔力化險為夷:

把蒲公英變成熱氣球、把油菜花田變成海洋,還有最后一幕中坐著鯉魚狀的云朵,在云海暢游……

只是魔力嗎?

上面這些,都是它在調皮搗蛋的時候,對生活的思考和觀察:

看見鵬鵬吹蒲公英許愿;看見阿俊駕駛快艇;和看見并想起,小藝對它講述的,鯉魚回家的奇跡。

真正的魔力,是它的想象力。

再進一步,這魔力從何而來?

《雪人奇緣》中,這魔法其實有一個充滿啟示性的設定:當大毛越接近珠穆朗瑪峰,它的能力就越發強大。

不言而喻。

真正有魔力的,是家。

家給予的安全感,是貫穿我們一生最大的能量。

馬伊琍曾在《朗讀者》分享過一個故事。

高中一年級,她爸爸看了她的學生手冊,發生其他科目成績都很好,唯獨思想品德是“差”。

爸爸跑到學校問老師。

老師:你家女兒和多名男生早戀。

爸爸聽了很平靜,再問,能寫下男生的名字嗎?

老師寫了一個。

馬爸爸很不解:不是很多個?老師,我不跟你說了,我的女兒我最了解她,我還是跟校長去說吧。

馬伊琍回憶:

當時她就哭了。

一是因為委屈,二是感激爸爸對我的信任,同時我也下定決心,以后要表現的更好,才會不辜負這種信任。

說到底。

真正的教育,基礎是信任。

信任不是無底線的妥協。

是“理解”。

而理解的基礎,是對話。

我們在人格上對等。

我們在權利上也不該有高下之分。

你有你的選擇,我有我的壓力。

換言之,誰都不是這個家的“絕對話事者”。

我們有“問題”。

但問題不在于具體某個人。

是我們如何平衡你和我的關系。

這,才是家的意義。