期中考試結(jié)束后，又誕生了一批讓人大跌眼鏡的“神”答案，每一個都來得那么猝不及防。

不熟悉課文內(nèi)容，只能臨場發(fā)揮者有之；完全不會寫，胡亂寫個文不對題的答案者有之；錯別字離譜者有之……各種答案，不一而足，真讓人啼笑皆非。

《故鄉(xiāng)》是魯迅先生的短篇小說，《少年閏土》是《故鄉(xiāng)》的一部分。小說寫的是“我”回到闊別二十多年的故鄉(xiāng)的所見所聞，其中一個重要情節(jié)就是“我”和兒時的朋友閏土重逢，其間穿插了回憶少年時光的內(nèi)容，閏土的父親在小說里只是個過渡性的人物，“雪后捕鳥”是閏土描述給“我”聽的。學(xué)生寫的“對閏土父親的愛慕之情”“閏土父親捕鳥專業(yè)”等答案完全和課文內(nèi)容不符。

如果你是藤野先生，你讀到了魯迅的《藤野先生》，你想說些什么？有個學(xué)生懂點(diǎn)日語，干脆就寫上了，大意是“謝謝你魯迅，我有了一個成為你的指導(dǎo)者的機(jī)會，能把我的知識教給你很開心，在自己的國家好好生活，常聯(lián)系”，有老師說，上面有好多語法錯誤。

袁隆平是“雜交水稻之父”，“水稻”是一種糧食作物，我們吃的大米就是稻米。這“水道夫”“水道專家”是啥子呢？

“14歲的小明在同學(xué)的生日宴會上認(rèn)出了……”你能想到這是默寫題答案嗎？有編故事的能力，課文也是可以背誦下來的吧。

這樣張冠李戴式的答案，在大型考試中會全部算零分的。實(shí)在沒法，可以劃掉重寫。

這種沒筋沒骨的鬼畫符字體，如果出現(xiàn)在作文中，會讓分?jǐn)?shù)大打折扣。

半命題作文“__，我心中的最愛”，可以寫的內(nèi)容很多，這個學(xué)生偏偏選擇了一個特殊的題材，作文得分很低。首先，這種題材根本不應(yīng)該出現(xiàn)在正式的作文中，像一味批判社會、網(wǎng)絡(luò)用語、飯圈文化等都最好不要出現(xiàn)在作文中；還有，現(xiàn)在好多心智不成熟的小朋友涉及這個那個圈，對某些非主流事物有著自覺或不自覺地跟風(fēng)這件事情，應(yīng)該被重視起來。

“美好的一天呀，美麗的一天啊，美晚的一天呀，美早的一天呀”，這湊字?jǐn)?shù)的功夫也是爐火純青。

在眾多“神”答案中，有一個答案跨科目跨時空，那就是“雙槍會給出答案”。具體情況就是學(xué)生不知道答案是什么，就寫這么一句來對付，古詩詞默寫、翻譯題、問答題，甚至數(shù)學(xué)題英語題等，都可以用到這句話。但很多老師根本不懂這句話是什么意思，有什么出處。

據(jù)說，這句話是某游戲里面一個角色馬可?波羅常說的話，原句是“關(guān)于我是誰，雙槍會給出答案”。

其實(shí)，除了基礎(chǔ)不扎實(shí)、做題粗心、不懂答題技巧等原因，這些神答案還有一個源頭就是“網(wǎng)絡(luò)”，那才是真正讓人揪心的。

如今，網(wǎng)絡(luò)真的像一張網(wǎng)，似乎有人在定向撒網(wǎng)，只要學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，很多東西他們根本躲不掉。作為長輩，也許我們應(yīng)該多想辦法讓我們的小孩盡可能地少接觸網(wǎng)絡(luò)，讓他們不用手機(jī)，少玩游戲，多陪伴他們和大自然互動，和好書交朋友。

有個問題是：孩子該不該自主使用手機(jī)？

一方認(rèn)為應(yīng)該，說小學(xué)生也要適應(yīng)科技的進(jìn)步，在使用手機(jī)的過程中也可以學(xué)會分辨對錯；另一方覺得不應(yīng)該，他們認(rèn)為小孩至少應(yīng)該在家長的監(jiān)督下使用手機(jī)和電子產(chǎn)品，且要被嚴(yán)格控制時間。大家覺得呢？

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