我的一位老同學，當年是學校的風云人物，也是學校的校花，可是后來讀初中時跟一位老師談起了戀愛，弄得滿城風雨，也因此差點被勒令退學，那名老師也被調離了學校。
我那位同學當時很執著，也很大膽，公開說他和老師是真心相愛，不管怎樣，自己一定要嫁給老師。言猶在耳，可早已物是人非。有時老同學們開起玩笑來談起當年的事，她總是自嘲當年就是自己腦袋出了問題。可實際上呢？并不是這樣的，當年她可是實實在在覺著自己在追求自己的真感情。這就是一個孩子和一個成年人的區別。
之前他看過的書上，養蜂人都用一層薄紗罩住自己的頭，來防止蜜蜂的侵擾，這個辦法可謂是巧妙，而且正好可以解決當下惹人煩的困境。
話扯遠了，趕緊拉回。就這樣時光來到1975年，批林批孔批周公運動方興未艾，評《水滸》批宋江又來襲，沒完沒了，看不到盡頭，更看不到希望。就在這一年，于寬鐸老師“出事”了——在善集中學自縊身亡。
核物理對于雄心勃勃的美國來說，可謂是一個香餑餑，爭奪資源、核能開發是必不可少的。但是，加拿大的資源十分豐富，安逸富饒的生活不需要過度掠奪。
看到同學們洗腳的水盆，蔣國兵又心生一計，在水龍頭下接了冰涼的水，雙腳浸潤在里面，不一會兒煩躁的情緒就一掃而光，而且隨著夏夜的涼風，身體也倍感舒暢。
據廖某供述，其在逃亡的二十一年里沒有睡過幾次好覺，他經常夢見自己被抓獲，總是對自己的過激行為后悔不已。二十一年來，身邊連個說真心話的人都沒有，枕邊人也不知道他的過往，他對外總是以孤兒自居，處處小心翼翼，深怕被人發現真實身份。雖然年齡還不到五十歲，但他的頭發卻已白了一半。
歷史推理
1996年，因為學術十分突出，蔣國兵取得了清華大學公派留學的名額。
但是，天性愛挑戰的蔣國兵卻有他自己的打算。隨著對外交流愈發頻繁，蔣國兵對于重洋彼岸的世界有了濃烈的好奇心。
不難看出，日常推理和設定系推理走的是兩個極端，一個盡可能地“去幻想性”，一個竭盡所能“放飛自我”。如此大開大合的風格，就是新本格派包羅萬象的特征。
先說社會派，二戰后的日本社會消沉了一段時間，就開始進入飛速的經濟復蘇時期，這個時代的百姓無暇去享受紙上游戲，他們每天要面對的是殘酷的生存現狀和越來越激化的社會矛盾，貧富差距在這個過程中被拉大，貪污腐敗現象成為日本政商兩界的日常。
但總體來說，國家只給他們提供了當中小學教師的平臺，他們自己想要在教師崗位之外，再給自己營造一個更好的平臺，就非常艱難了，也就只能扎根于教師崗位。
北宋紹圣二年（1095年）九月，刑部向哲宗皇帝報告了齊州一起失入死罪案，當事官吏雖已轉任并趕上朝廷發布赦令，皇帝還是覺得要嚴肅處理，結果是：前齊州司理參軍王世存、推官張崇勒停，通判滕希靖沖替，知州、朝請郎杜纮和審問官京東路轉運副使、朝散大夫范諤各降一官。南宋紹熙五年（1194年）四月，福建提刑趙像之奏報該路所轄建寧府浦城縣知縣鮑恭叔“妄將平人毛少直勘作大辟”，光宗皇帝很生氣，特意下詔將鮑恭叔降兩官，放罷，永不得與親民差遣，詔書寫道：
學生處于心理不成熟的階段，對問題的認知有著一定的局限性。所以師生戀帶給他們的更多的不是幸福和快樂，而是打擊和壓力。有的甚至會釀成悲劇。所以師生戀應該盡量的避免。作為學生來講，要有成熟的認知和對事物的分辨能力。要多考慮后果和問題能夠實現的可能性。作為老師來講，更要考慮自己的責任和對學生所造成的影響。
可是在原則問題上，老師退讓了。面對“沒有人情味”的制度，他沒有說“不”……
小吳的老板一聽，家里死了三個人？慌忙打了報警電話，又給小吳叫了救護車，這才把轟動一時的“滅門案”拉開序幕。
但是，對于身經百戰的學霸來說，他相信，只要肯學習沒有改變不了的人生。
山口雅也：《活尸之死》；
縱使感情深，難買自由身！
制度也許是必不可少的，但不能少了“人情味”！
在被社會派作品籠罩三十年之后，讀者的審美再次迎來了轉變。
潛逃21年
等到警方趕到珊珊家中后，全屋都充斥著血腥味，珊珊和父母都被砍的不成樣子，很快就被定型為了一起具有復仇性的“滅門慘案”，但兇手的作案工具在和小吳打斗中，被小吳帶回了房間，上面還印滿了小吳的指紋，小吳真的是跳進黃河都洗不清，于是被帶到了警局問話，小吳一個勁的喊冤，他們家的事情，和我沒有關系啊。
公安機關也必然會追查到底！
稍微學習好一點的都去了高中，普通高中錄取結束后的學生基本上了中專。
但是，加拿大從未向蔣國兵這一異鄉人露出過微笑。
同樣的事情還出現在山東淄博的一所中專院校。有爆料人爆出其學校老師和學生之間的關系相當混亂。有很多女生不斷承受著來自精神方面的壓力。像這種的師生戀，摻雜著太多其他利益關系。也隱藏著太多的關于人性的卑劣行徑。
那個時候上中專的時候是免學費的，而且學校還給糧票，女孩一般都是吃不完的，也就是說上學包吃包住，畢業還包分配。
然后，他就幾天沒去學校。他說，要等頭發長了才去學校。
看看班主任老師和家長的微信溝通內容，老師說：“今天給孩子剪得有點短，理發師可能是新手。”“麻煩多和孩子溝通，希望他以此言志“”把全部精力投入到學習中……”他看出來了孩子的情緒，而我們也能看出來，他是愛孩子的，孩子考試是班上第九名，是個非常優秀的孩子。孩子幾天不去上課后，老師還說“怎么這么愛頭發？”
在絕筆信的最后，張明舉說，希望生活在一個更加公平更加有人情味的世界。
但是，妻子盧彩榮卻早已對加拿大心有所屬，并且早已準備好了全家的移民簽證，對于蔣國兵歸國的決定置若罔聞。
1950年之后，傳統的推理小說開始式微，式微的一個征兆就是它們開始被稱為“本格推理”，與之區分的就是社會派和硬漢派。
這里有個很大的問題，如果只是氣氛詭異，講述一段獵奇的故事或者非常人的經歷，而沒有符合科學解釋的解答、詭計、逆轉，那根本就不是推理小說，因為這已經失去了推理小說成立的基礎。
災后的大川小學
海嘯后的大川小學
來滿足自己奢靡生活的欲望
阿加莎·克里斯蒂：《東方快車謀殺案》、《尼羅河上的慘案》、《ABC謀殺案》；
在26年前，也就是1992年之前，初中畢業生考上中師和中專的難度，不比現在的高中生考上985大學的難度低。
可一個人欠下的債
不要小看你的老師是中師畢業，你知道二十年前的中專相當于現在的什么學歷嗎？
父母苦勸畢某某無果后，于11月2日前往學校辦理退學手續，就在去學校辦理手續前悲劇發生。
那年麥季，石佛寺去善集的路還在我們村里通過，在氨水池西與河溝的交界處分岔，往正東，通過村莊往東到馬沙河涯；往東北方向，從石佛寺廟前經過，通柳連于、于屯，過現在的李三尖水庫，在尉莊村去正東到打漁張橋。往東北方向的這條路去“車站”要近一點。現在村前通善集和馬沙河涯的公路是1976年春天修通的。當時是土路，拖拉機駛過后，卷起一陣塵土，像一團煙霧，很快又隨風而去。此情此景，像極了本文主人公——于寬鐸老師短暫的一生。毒辣的太陽下，拖拉機很快消逝在遠處，仿佛什么事也不曾發生過。