主題來源
在班級中建構區的小汽車是最受小朋友歡迎的道具！尤其是小男生，每天總會帶來一兩部小汽車模型與其他小朋友一起分享。班級鄰近馬路，經常聽到汽車鳴笛的聲音，還經常聽到他們會模仿汽車鳴笛的聲音。由于班級幼兒對于汽車產生的濃厚的興趣，因此本學期以幼兒興趣開展主題——《車子叭叭叭》。
主題網絡圖
子主題：我喜歡的車子
子主題：車子的樣子
子主題：車子社區
子主題：乘車安全
主題與區域結合
美工區：制作汽車、宣傳海報、安全標志等等。
建構區：搭建加油站、停車場、洗車中心等等。
益智區：車子分類、車子拼圖、車子對對碰等。
表演區：維持秩序小警察等。
主題活動
《車子不見了》
活動目標：
1.通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。
2.培養幼兒與同伴合作、交流的能力。
活動準備：各類圖形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區的材料、錄音機、音樂磁帶。
活動重點：通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。
活動難點：找出適合當車輪的材料
活動過程：
一、導入
請幼兒動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。
二、談話，請小朋友一起想一想、說一說。
（一）剛才你玩什么車？發現什么？
（二）有什么辦法可以讓車跑起來？
三、幼兒自由探索。
（一）老師為小朋友準備了許多材料，引導幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當車輪的材料。
（二）討論：
1.幼兒互相說說自己拿了什么物品當車輪。
2.幼兒互相比一比誰的車輪跑得快，為什么？
3.說說球能不能當車輪，為什么？
4.教師小結：因為象球一樣的車輪會到處滾動，不好掌握方向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的掌握方向。
四、分組活動：汽車制造廠各區材料準備
1.撕貼：提供各色蠟光紙、膠水、圖畫紙，讓幼兒撕貼車輛，并從各種形狀的圖形中找出正確的圖形做車輪。
2.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引導幼兒搓、捏出汽車的形狀。
3.找車輪：提供大小不同的無車輪卡紙汽車、大小不同的各種圖形卡紙、膠水，讓幼兒按照車輛大小的不同來找出相應大小的車輪。
五、活動結束
（一）把自己制作好的“汽車”放到“停車場”內。
（二）引導幼兒在各個活動區自由操作。
（三）講評：幼兒互相參觀作品，說說自己最喜歡哪一輛“汽車”。
汽車嘟嘟
活動目標：
1.有初步的交通規則意識。
2.有興趣的滾畫線條，知道車輪有不同的花紋，提高手眼協調能力。
3.感受色彩美，增強安全意識。
活動準備：
各種路障標志、樹、房子等；各種顏色的水粉顏料，海綿；托盤、籮筐若干；小汽車若干輛；供擺放路障的大鉛化紙4張；錄音機，磁帶；圍都人手一件
活動重點：興趣的滾畫線條，知道車輪有不同的花紋
活動難點：知道車輪有不同的花紋
活動過程：
一、開始部分
師帶幼兒聽音樂開汽車。
師：今天天氣可真好呀，我們開著汽車去外面玩玩吧！手握方向盤，神氣一點，我們一輛跟著一輛。準備好了嗎？出發！（根據音樂做出紅燈停，綠燈行，繞樹、房子開的動作進場）。
二、中間部分
（一）圍坐在樹下休息，討論簡單的交通規則。
1.剛才我們開汽車時碰到了什么？（引導幼兒說出紅綠燈）
2.應該怎樣做呢？
（二）出示圖示，
1.如果碰到樹、房子，汽車應該該怎樣開？對，慢慢繞過去，不要碰到房子、樹。師邊說邊用汽車示范繞過樹、房子。
2.誰想先來開一開，玩一玩，怎樣慢慢繞過去，不碰到房子、樹。請一幼兒玩。
3.我們怎么知道他開過哪些路線，老師這里有個好辦法，示范：選一輛汽車，轉動車輪，手指顏料盤，汽車從盤子這頭滾到那頭，滾兩遍，蘸上顏料后在圖示中開，沒顏色了，再蘸同一種顏色繼續，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開的路線。看，我開過的地方看線就知道了。
4.小結：開汽車時一定要注意安全，遵守交通規則，看見紅燈亮了就要停下來，綠燈亮了才能開，看見有房子、樹，就要慢慢地繞過去，不要碰到，不然就出交通事故啦！你們想不想開開看？
（三）幼兒操作。
1.那邊有許多玩具汽車，每人從籮筐里拿一輛喜歡的小汽車，汽車旁邊是哪種顏料你就蘸那種顏料，像崔老師那樣玩，沒顏色了，再蘸同一種顏色繼續，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開的路線。聽到音樂將汽車放回籮筐，到老師這里來。聽清楚了嗎？
2.幼兒自由玩車，師指導，提醒幼兒慢慢繞樹、房子。
三、結束部分
（一）討論：你們看紙上的線條是怎樣來的？有什么顏色？哪條線長哪條短，有的線彎彎的，有的線直直的，線上還有花紋呢！怎么會有花紋？（原來輪子上有花紋，蘸上顏料，滾出來的就是花紋），我們再來開汽車，你可以拿剛才不一樣的汽車，
（二）看看誰的花紋線最漂亮！里面有許多線路你可以找邊上空的地方開。 幼兒再次開車。放音樂，回來，師小結：這些花紋線真漂亮，你的是哪條？你的呢？今天小朋友都很能干，開著小汽車，又會注意安全，又能用小汽車開出美麗的線路，而且都不一樣，下次活動我們再來研究輪子上的花紋，好嗎？
活動目標：
1.引導幼兒根據已有的知識經驗，大膽地創造神奇的汽車。
2.利用制作汽車鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。
3.通過想象，激發幼兒熱愛生活的情感。
活動準備：
1．豐富有關汽車的知識，范圖。
2．白紙、鉛畫紙，勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。
活動重點：引導幼兒根據已有的知識經驗，大膽地創造神奇的汽車。
活動難點：利用剪剪、拼拼、貼貼的技能制作汽車。
活動過程：
一、開始部分
（一）以談話導入活動，了解汽車的不同特征。
1.教師：小朋友，你們一定見過各種各樣的汽車，誰來說一說，你見過的什么汽車？它是什么樣子的呢？
2.教師小結：汽車有好多種，他們的名字不同，車身也有著不同的造型，不同的色彩，不過他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用真大，假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車，我們一起來看看它到底神奇在哪里。
二、中間部分
（一）出示范畫，引導幼兒分析并大膽設計。
1.教師：你們看他是用什么方法制作了汽車，神奇在哪里呢？
2.引導幼兒描述汽車，并從造型、圖案、功能等方面說出其神奇。
3.小結：我們可以改變汽車的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領，那就是一輛神奇的汽車。
（二）請幼兒談談你想設計一輛怎么樣的神奇汽車？它有什么特別的本領？
1.幼兒自由討論后回答，鼓勵幼兒大膽地想象。
2.小結：小朋友設計的汽車這么神奇，有那么多的功能，有會跑的，會飛的，會游的，會跳的，會說話的，它們都有門、窗、輪子。現在就請小朋友把你想的神奇的汽車畫下來，然后在硬板紙上畫出分解圖再剪下來貼在鉛畫紙上。
（三）幼兒設計并制作神奇的汽車。
1.提示：畫分解圖的時候，我們要注意些什么？
2.主要的部分要先畫，而且要大2、要合理按排，不要浪費紙。
3.每個部分都要分解畫下來4、一樣大小的東西可以重疊剪。
4.幼兒制作，教師巡回指導，啟發幼兒大膽想象，大膽作畫，幫助能力較弱的幼兒，制作版畫。
三、結束部分
1.師：（先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽）誰來講講你設計的汽車神奇在哪里？
2.結束句：今天小朋友充分發揮了自己的想象力，老師真為你們感到高興，下午我們一起來刷上顏色，那你們的汽車一定會更加的神奇而美麗！
社會活動
《我喜歡的汽車》
目標：通過幼兒從家里拿來不同的汽車，引導幼兒向班里其他伙伴分享并介紹自己的汽車。
《自行車》
目標：通過了解汽車和自行車兩者的區別，鼓勵幼兒嘗試騎一騎自行車。
《汽車》
目標：通過幼兒分享認識了各種各樣的汽車，引導幼兒觀察車子外型的特征。
《誰讓馬路變干凈》
目標：引導幼兒體驗打掃衛生，撿垃圾的辛苦，萌生對環衛工人的熱愛之情。
《車子開來了》
目標：通過玩《參觀車展》的游戲，引導幼兒認識幾種特種車的用途和外型特征。
《交通小劇場》
目標：通過玩《去兜風》的游戲，引導幼兒了解交通安全的重要性。
健康活動
《馬路上的車》
目標：引導幼兒通過游戲《小汽車滴滴滴》，并在教師的指導下模仿象聲詞嗚嗚嗚，滴滴滴等。
《開車歌》
目標：通過討論《開車》的話題，引導幼兒享受扮演司機開車的樂趣。
《小汽車跑跑》
目標：
通過體育游戲小汽車跑跑，引導幼兒有初步的交通規則意識。激發幼兒參加體育活動的興趣。
語言活動
《公共汽車》
目標：通過念兒歌的游戲，在老師的指導下簡單講述公共汽車的外形特征。
《我喜歡的車》
目標：通過幼兒分享活動，嘗試說出“我喜歡的是**車”一句完整的話。
藝術活動
《印車輪》
目標：引導幼兒通過觸摸、觀看輪子的外型特征，嘗試用“模型”輪子蘸顏料進行印畫。
《車輪歌》
目標：引導幼兒學說兒歌，說出問答兒歌的有趣性。
《可愛的藍色巴士》
目標：引導幼兒通過玩《請上車》的游戲，在老師的指導下大膽嘗試用簡單的語言表述自己觀察到的畫面情境。
《開車歌》
目標：引導幼兒理解歌詞內容，培養幼兒參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒。
《彩色噗噗車》
目標：引導幼兒通過玩《輪胎》的游戲，感知不同車輪的花紋并且創作輪胎畫。
科學活動
《車輪的秘密》
目標：引導幼兒通過滾動、觸摸車輪，了解車輪上的花紋有防滑作用。
體育游戲
《小汽車運水果》
目標：練習在高15―20厘米的斜坡上走上走下。
玩法：
1.幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立。
2.游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后，教師說：“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發出“嘀嘀――”的聲音。
《踩小車》
目的：發展腿部肌肉，提高運動能力。
玩法：
1.孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2.孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。
3.兒歌：
齊：大腳碰小腳，我們踩小車。
家長：車子開到哪里去？
幼兒：車子開到***去。
家長：車子經過什么地方？
幼兒：車子經過***。
提示：游戲過程中，家長要根據幼兒的能力定游戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。
描寫春花、春雨的好詞好句和精彩段落描寫春雨的好詞
春風化雨 春雨綿綿 春雨瀟瀟 綿綿細雨
細雨如絲 牛毛細雨 淅淅瀝瀝 雨花紛揚
蒙蒙細雨 細雨如煙 雨簾懸掛 和風細雨
潤物無聲 細如牛毛 滴答滴答 杏花春雨
春雨如絲 春雨如油 細雨綿綿 春風雨露
描寫春雨的好句好段
1、春雨像絹絲一樣，又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。
2、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。
3、春雨是從天上來，泥濘是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來，春雨精心的澆灌著大地，于是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了，正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
4、春雨綿綿，像花針，如細絲，密密的斜織著。
5、雨確實不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網的雨絲中。往遠處看去，街道樓房行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。
6、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。
7、天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。
8、如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。
9、你聽!雨掉在屋面上“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈。
10、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
11、天山上的雨是尋常的， 一下就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染碧似錦的新裝。
12、三月的雨像無數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
13、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。
14、 一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤，如畫一般的美麗。
描寫春雨的詩句
1、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——南宋·志南和尚
2、土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。——《春日田園》
3、陽春布德澤，萬物生光輝。——漢樂府古辭《長歌行》
4、海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。——《春寒》
5、夜來風雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》
6、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。——《送元二使》
7、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——韋應物《滁州西澗》
8、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。——《約客》
9、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》
10、細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。——《別嚴士元》
11、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——《江南春》
12、好雨知時節，當春乃發生。——《春夜喜雨》
13、京國多年情盡改，忽聽春雨憶江南。——《聽雨》
14、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。——唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》
15、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——《臨安春雨》
16、細雨魚兒出，微風燕子斜。——《水檻遣心二首·其一》
17、楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。——武元衡《春興》
18、春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。——《春日游湖上》
19、一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。——《春日》
20、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——《飲湖上初晴》
春雨綿綿
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”古往今來，春天的雨給人帶來無盡遐想。如何描寫春雨？這些片段一起讀讀吧！
清涼的雨絲
雨一直在下。清涼的雨絲隨風飄灑在臉上，并不像冬雨那樣冰肌寒骨，所以人們臉上依舊泛著喜悅的光彩。春雨是纏綿的，有點爭先恐后的樣子，好像是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。早春像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠、嫩黃之間，涇川這個古老的城市就成了雨中的風景，孤獨而美麗。
花瓣般的雨傘
濕漉漉的馬路像一條閃閃發光的河。街上的人們撐著花花綠綠的傘，仿佛是浮在水面上的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。來來往往的行人，早已脫下了深色的冬裝，換上了合體艷麗的春裝。歷經整整一個冬季的蕭瑟，人們翹首以待的春雨在大自然的恩賜下降臨了人間。
春的和諧旋律
靜靜聆聽那嘀嗒嘀嗒的聲音，那是春雨的傾訴嗎？她偶爾低語，偶爾高唱，偶爾呻吟，偶爾嘆息，生動靈活，充滿了立體與層次之美。你會以為春風吹拂、陽光和煦才是春，但此時此刻我卻覺得那如煙、如霧、如絲的綿綿春雨更能給春天增添活潑的氣息。你聽！當雨掉在亭面上“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到湖里“叮叮叮”地唱起來，水面還濺起一朵朵小水花，似水花姑娘在輕盈地跳舞……啊！這春雨聲，不正是春的和諧旋律嗎？
春雨似薄薄的輕紗
陰霾的天氣，不是很冷，淅淅瀝瀝的天水不緊不慢地從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈在這個春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會兒是雪，一會兒又是雨，不一會兒的時間，窗外面的世界就籠罩在霧水朦朧中。剛剛泛起一層綠色的柏樹、倒柳，還有那幾株高大的榆樹上，輕輕地披上了一層白色的霧，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠遠望去，煞是好看。
世界上最輕靈的東西
如果雨是柔弱的，那春雨便是世界上最輕靈的東西。它敲不響城市里那鋼筋水泥造的樓房，卻在農村奏響生命的歡歌。我的家鄉多瓦房，雨滴在上面，叮叮當當的，立即奏出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就激昂，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風。瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，使人心中涌出不盡的情意。
美麗的山水畫卷
不知不覺中，春雨染紅了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，一幅美麗的山水畫卷在大地上展開。公園里一片清新，楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇擁在一起，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚起綠色的臉觀察著這奇妙的世界。看！那是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。
慷慨大方的春雨
春雨是大方的。它似乎知道，經過這個冬天地球干壞了、渴壞了，就用微微的雨霧滋潤著整個世界。小草嘗到了甜頭，站得更直了；花朵聞到了香味兒，笑得更甜了；樹葉收到了祝福，長得更快了。春雨仿佛聽到了它們的生長聲，下得更歡了。遠處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化著這個世界。
不絕于耳的音符
白天，雨敲擊著過往的車輛。雨巷，女人手持的傘，撐起了一個花花綠綠的世界。子夜，滿街的風景漸漸隱匿，慢慢還原了一個寧靜的時空。風串起窗檐上的雨聲，好像敲打出不絕于耳的音符，淡淡的燈光里升騰起薄薄的輕煙，很難用詞來填寫如此美妙的意境。
描寫春花的好段
春，繁花似錦，萬紫千紅。迎春、櫻花、桃花、梨花、海棠……百花齊放。如何描寫春天的花？一起來看看下面這些精彩選段吧！
迎 春 花
那天雪后，我看到小區花壇里萌動著新生命。是迎春花！
它的枝像柳條似的又細又長，從石臺上垂下來。只有指甲大的嫩綠的葉子像鞭炮似的分散長著。兩片葉子中間，還有許多未開的花苞。過了幾天，雪還沒化，迎春花的花苞裂開了，鵝黃色的花瓣從里面露出來。有的花卻早就迫不及待地從花苞里鉆了出來。五片鵝黃色的花瓣顯得特別嬌嫩，好像一碰就會斷似的。花瓣環繞著兩三根潔白的花蕊，花蕊最尖上沾了許多花粉。寒風中，花枝抖動著，好像在為即將到來的春天放歌。
玉 蘭 花
看著白玉蘭花，我就會想象著一位身著旗袍的江南女子，優雅動人從古老的小巷移步而來，白色的衣服襯的她有些孤寂，細碎的步子輕柔的便醉了一地的風情。這個時候如果輕輕的走過她的身邊，就能夠感覺到有玉的溫潤和馨香，淡定而又清晰，讓人不去看著陽光就感覺到了溫暖。她不妖嬈，卻勾人心魄；她高貴，卻不張揚：飽滿的花瓣、很富有個性的。或是白色，或是紅色，或是黃色，都一樣厚重。玉蘭花外形很像蓮花，盛開時，花瓣向四方伸展，清香陣陣，沁人心脾。玉蘭花代表著報恩，把那種天然的至純至美，無私的奉獻給懂她的人。你看看，一陣風來了，她迎風搖曳，神采奕奕，宛若天仙，非常逗人喜歡，是一種絕妙的享受。
海 棠 花
海棠的種類有很多：垂絲海棠，西府海棠……完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，仿佛能讓你聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲；還未開放的海棠花苞則被綠萼環抱著，就像個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，讓人情不自禁想端起來品嘗一下它的美味……我最喜歡的是垂絲海棠，它花色艷麗，花姿優美。葉卵形或橢圓形。花朵簇生于頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，遇到微風飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠望猶如彤云密布，形如欣欣向榮成長的嬌憨孩童,美不勝收。
桃 花
桃花挨挨擠擠的開放在樹上。各個都象搽過胭脂似的。有的躲在葉子后面，像個害羞的小姑娘。有的單獨開放，像一個漂亮的女郎。有的像一位婀娜多姿的仙女，穿著粉中帶白的裙子，在樹枝上翩翩起舞。有的還是個花骨朵，看起來脹得馬上要開放似的。在靜靜的春天里，我就這樣站在門前的桃樹下，享受春天給予我的一切。春風撫摸著桃花，桃花更美了，春雨滋潤著桃花，桃花更嬌嫩了。大自然給予了桃花如詩如畫的韻味，桃花也回報了大自然，回報了人類。
梨 花
家鄉的人們在梨園里走著，他們見得多了，并不感到新奇。他們來施肥，授粉，梨花就那樣兀自開著，兀自美麗著。藍天白云，天與地，有一種闊寂的安靜。極目遠望，一團團一簇簇，雪堆云涌，銀波瓊浪，奔涌的心會在美輪美奐的蜇動中幻化成無處不在的山水寫意。仰頭細看，幾許欣喜，潔白的花瓣中伸出淺黃色的花蕊，和著暖暖的春風，一股似有似無的清香。許多蜜蜂飛來飛去，嗡嗡地忙碌著，他們是要來穿上花蕊的衣裳了。
杏 花
汽車沿著陡峭的山路蜿蜒上行，到了山頂就看見了很多很多的杏花正開放在枝頭，像一層鋪在樹上的雪。走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色；中間的花蕊是紅色的；花朵下面還有一層大紅色的花蒂。朋友用手指了指右邊：天哪！我的眼前是一棵多美的花樹啊！這粉紅的讓我挪不開腳步，一朵朵杏花在風中向我招手，展示著自己的嬌嫩與柔美。我依依不舍著眼前的花蕾，又向往著遠處的花蕾。雖然花兒沒有怒放，可這羞答答的姿態，多像一位豆蔻年華的少女。
櫻 花
櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿校園的櫻花，已深深地陷入了其境，無法自拔，任憑風吹過我的面頰……我們不必刻意贊賞她的美，只這樣靜靜地嗅著她芳雅的氣息，品著她嬌柔的身姿，欣賞著這如夢境一般的花樹就很好了。我輕輕走向一棵櫻花樹，抑不住心中的一絲沖動，拾起樹下的一枝櫻花，坐在石凳上，細細端詳。這疊瓣的花瓣粉得那樣恰到好處，香得不庸俗，讓人忍不住呵護和珍視。