大家好，歡迎來到《刺激實戰教室》，我是你們的老朋友刺激哥。最近，某游戲品類的運營聯系到了刺激哥，大致意思是準備扶持一批《跑跑卡丁車手游》的創作者。

遇到這種事，刺激哥自然也是感到受寵若驚，畢竟刺激哥也是《跑跑卡丁車手游》的資深愛好者。其中，該游戲運營就提到了，如果有任何的建議，都可以向他反饋。

本期主題：玩家給《跑跑卡丁車手游》提出6個建議，有2個建議注定很難實現！

而刺激哥在《跑跑卡丁車手游》的貼吧，就看到有熱心的玩家整理出了6個很中肯的建議，刺激哥也是仔細閱讀了這幾個建議。在讀了數遍以后，總感覺有2個建議注定是很難被實現的。

這位玩家提出的第一個建議，分隔排位積分，即組隊道具、組隊競速、個人競賽的積分分為三個部分，互不牽連。

個人感覺，這個想法還是挺不錯的，實施起來也沒有太大的難度。就拿《和平精英》來說，單排、雙排、四排的排位積分都是分離的。如果《跑跑卡丁車手游》也這樣做，也屬于利大于弊。

第二個建議，增加有特色的背景音樂。個人感覺，這個實施起來有點難度，如果《跑跑卡丁車手游》的背景音樂偏離了原本的風格，那《跑跑卡丁車手游》和《QQ飛車手游》一樣，基本上沒有太大的特色了。

還有就是，由于《跑跑卡丁車》是一款運營十年以上的老游戲，背景音樂方面確實沒有太多的新鮮感。

如果大家真的想聽到與眾不同的音樂，不妨關閉背景音樂，在手機里循環你想要聽到的歌單。

第三個建議，增加錄像回放功能。刺激哥想說：“雖然跑跑卡丁車手游還沒有這個功能，后期肯定會增加的！”

畢竟，網游版的《跑跑卡丁車》也有錄像功能，只不過有些低配的手機，可能會不支持錄像功能。就拿我們現在玩的“接力賽”來說，觀戰視角就存在著很大的問題。

所以說，錄像回放模式，可能還要很長一段時間，才會更新。

第四個建議，增加好友贈送功能。個人感覺，這個雖然很容易實現，但《跑跑卡丁車手游》不一定會增加這個功能。

畢竟，《跑跑卡丁車手游》中有一個“首充翻倍”的功能，如果增加了好友之間互相贈送的功能，玩家們肯定是樂意鉆這個空子的。

還有就是，一些稀有的賽車，肯定是百分之百的進入寶箱和時間商店的，想要贈送好友一些稀有的道具，基本上也不太可能。

第五個建議，游戲內違規的公示。就目前的游戲內容來看，有些字眼是違規詞語的，不管是有意的或是無意的在游戲中打出某些詞語，都是會被系統禁言的。

而這個玩家希望違規后處罰的日期，被公示出來也是可以理解的。刺激哥希望此類玩家，可以認真閱讀一下，哪些信息是違規的，這樣才可以更好地避免。

第六個建議，估計很多玩家都有同感，那就是總感覺《跑跑卡丁車》少了一些什么，又說不上來。所以說，第六個建議是很難用言語概括的。

刺激哥簡單地說一下自己的感受吧：

一、《跑跑卡丁車手游》里的人機太多，分不清一起玩游戲的是人機，還是真人，影響游戲體驗。

二、除了排位賽，普通的競速賽經常組不到人，進房間里面很多都是刷任務卡的，如里約滑坡、麥迪亞。

三、游戲內的社交系統有點差，打字不方便，語音的聲音會影響到游戲力的聲音，一旦開啟語音，游戲力的聲音就會變得特別小，不戴耳機基本上聽不清。

總得來說，以上6個建議都非常的中肯，除了有2個比較難以實現以外，剩余的4個都是從玩家的角度出發的。

希望《跑跑卡丁車手游》可以虛心的接受玩家的建議，帶給我們更好的游戲體驗。如果大家有好的建議，都可以給刺激哥留言，刺激哥收到以后，可以反饋一下。

“你給孩子報英語培訓班了嗎？”

“線上的還是線下的呀？”

“有好的線上英語培訓機構推薦嗎？”

……

英語培訓班貴、占時間、一個老師帶十幾個孩子、性價比低……隨處可見的劉濤、孫儷和朋友圈廣告，讓越來越多的家長選擇給孩子報個網課。

但是，在線英語課值不值得上？那么多廣告有幾分真？劉濤和孫儷哪家強？外教好不好約？好多問題都有待解決。小愛在幾個群中發起了一個關于在線少兒英語培訓機構的調查，又采訪了幾位給孩子報過網課的家長和兩位從事英語培訓的老師，這篇難產的報告終于出爐了……

在線英語再方便，這幾個坑千萬要繞開

這次調查孩子們上過的機構有VIPKIDS、噠噠英語、51TALK、皮納塔私教、久趣英語、魔力耳朵……還有各種小眾沒聽說過的機構。相比線下動輒200元/小時以上的價格，在線英語100元/小時的價格大部分家庭還是負擔得起，何況還省了像小愛這種班媽的接送時間。一句話歸納為：方便。但是，吐槽的家長也不少。

年齡坑：4歲就可以開始線上英語學習？

先來看調查，孩子第一次上線上英語課的年齡，6歲以上的只占37.5%，這讓小愛非常驚訝，這意味著有62.5%的孩子都在6歲以前就開始接觸網課，其中更有18.7%的孩子不到4歲就開始在線學英語了。4歲，一個電子時間還沒解禁的年齡，一個可能連26個字母都沒認全的年齡。

再來看看這些線上英語機構的廣告，大部分都標榜為4歲以上孩子設計、零基礎就能學。

事實是，娃太小，坐不住，就會出現這種情況：

“ 他被課件吸引了十分鐘之后，我抱著電腦滿屋子追著跑，著急讓他跟著老師讀。后來我們上了四次就退掉了?！?/p>

孩子到底幾歲才能使用在線的方式進行英語學習？即使是專業從事線上英語培訓工作的亞特老師都不建議太小的孩子學，他告訴小愛，最佳的年齡是6歲以上。

“年齡小一點兒的孩子其實更適合在教室里面和同學、老師一起邊唱邊跳，通過講故事、讀書、做一些課堂的活動以及手工游戲等方式來學習語言，而不是在電腦前或者iPad前跟一個外國人，對著一個類似游戲的畫面去學英文?！?/p>

也就是說，低年齡的孩子學習語言是通過生活，通過周圍的環境理解著學會的。如果讓他們線上學習，學習效率非常低。即使學會了，但是他浪費掉的時間遠遠大于大齡的孩子，時間和金錢的付出不成正比。

“ 多花費的這個時間還不如讓他去公園里跑跑跳跳，騎騎滑板車，讀讀故事書來得更快樂?！?/p>

一位媽媽在試聽過所有在線英語后，得出了一個三段式結論（請拿出小本本做筆記）：

“ 網課適合有英語基礎的孩子，得能聽懂簡單指令；

網課適合專注的孩子，當老師講解不生動的時候，他還能繼續跟著老師的思維和進度；

網課適合自學能力強的孩子，課后自覺復習，不至于上一節課白學和下一節跟不上。”

也就是說：線上英語學習，孩子最好可以有一定的英文基礎。所以如果孩子能夠聽懂一些簡單的問題并做出判斷，效果是要好很多的。

什么叫能夠聽懂簡單的問題并做判斷呢？

老師問：Is this a car？

注意：這不是一道智商測驗題

孩子能夠說出no，說明他能聽懂問題，并且具有一定的詞匯的基礎。

能聽懂并且能夠正確的判斷，這是上線上課程的基礎。孩子從這個基礎不斷的去延展，學習更多的東西，最后就能建立扎實的英文基礎。

教材坑：號稱國外原版教材，其實是刪節版

語言學習不同于其他興趣班，教材非常重要，小愛也曾經花費數萬元在某熱門英語機構上，結果遭遇了大坑——用自家成人教材改編，缺乏系統性學習，到期后果斷換成專業機構。

在線英語機構的情況就更堪憂。一位曾經留學過英國，并從事過英語培訓的老師吐槽說：

“ 大部分都沒啥教材，都是用一些小物品帶著孩子做做游戲、學一些單詞，時間很短，小孩子根本不知道在講啥，而且缺乏語言環境，沒有實際運用的場景溝通?！薄?/p>

在小愛的調查中，好幾位家長吐槽過某在線英語機構號稱的國外原版教材：

“ 他們是把美國的課本改編成可以上的那種課程，然后在25分鐘之內，把閱讀數學科學全部搞在一起，那能學到什么呢？”

而即使原汁原味的國外原版教材也未必適合中國孩子，一是版本比較舊；二是不符合孩子的真實認知。

蓋兆泉在《做孩子最好的英語學習規劃師》里也說過，非母語國家孩子的語言學習方法和英美國家不同，一部分靠自然習得，另一部分還得靠語法等基礎知識的學習。

外教坑：外教老師老在變，約課時間不定

此次調查中，有關外教是否固定的問題，大部分家長表示沒有固定（56.3%）……

小愛在這個問題后還追問了一句，如果外教不固定的話，想給孩子上同一個外教的課需要提前多久預約呢？家長們的回答從當天到提前一周都有，但普遍表示不太好約。

以下是吐槽重災區：

“ 提前一周都約不上心儀外教的課，所以干脆放棄自己預約，跟顧問說“男老師，活潑就行”

“ 我只能說你如果確保能搶到它家最好的老師，也還可以吧?！?/p>

“ 優質資源有限，主要靠強大的運營團隊。”

關于這種約課機制，一位經常使用的家長跟小愛揭秘了其中的竅門：

“ 所謂的隔周優先預約機制，第一次和第二次如果都能預約上，以后每周都堅持上，就能固定一個老師，但如果其中一周沒預約上，后邊再上就要靠搶了?！?/p>

這樣的結果就是外教老不固定，至于學習效果嘛，誰用誰知道。

“ 25分鐘，老師給孩子say hello就花掉了5分鐘的時間，哪里還能學到什么東西呢？”

亞特老師千叮嚀萬囑咐，孩子的外教一定得是固定的，尤其是在非母語的環境下。

這個固定，至少應該固定個半年到一年的時間。在這期間里，老師知道孩子哪個地方是弱點，知道他在什么地方欠缺，在教學的過程中就會有針對性的去關注這些點。

師生比坑：不要一味只選一對一

從調查結果來看，大部分的家長（56.2%）給孩子選擇了一對一的課程。才25分鐘課，還要教好幾個孩子，哪兒有什么效率可言？這是大多數家長給孩子選一對一的想法。

著名的朵拉媽，BetterRead主理人，在給朵拉選英語機構時，堅決反對一對一，她曾經說：

“ 我最關心的是怎樣能夠讓孩子堅持上課。小朋友本來就坐不住，沒有一個固定的課堂來約束他們，也沒有考試剛需來要求他們，更沒有一致認可的評估方式，怎么學下去？ 靠同伴。因為小朋友主要是受同輩影響而不是老師?！?/p>

朵拉英語后來突飛猛進，她認為跟同伴有非常大的關系：找伙伴一起學習，就跟買學區房和選學校一樣。

當然也有一位家長表示反對：

“ 人多就爭著說話了？還是看性格?！?/p>

小班課下，同班的幾個小朋友之間熟悉了以后，老師會在課上設計一些競爭的機制，比如比賽、小組練習、游戲分組游戲等等，通過在線課堂呈現的這些內容，在趣味性方面會更好一些。

一對一則更有針對性一些。假如孩子有什么問題，在固定老師的前提下，老師就可以很快了解到并能夠幫助他解決。

基于上面幾個坑的無奈，有的媽媽最終只好又選了線下英語機構，甚至昂貴的一對一私教課。到頭來路上的時間、兜里的金錢，一點沒省，還因為退費等問題耗費了不少精力。

在線英語培訓機構怎么選？

小愛說了這么多坑，都是家長們在試聽過多家機構后，踩了無數雷后換來的教訓。那么如果一定要N選1，該怎么選呢？

一、確定學習目標

怎么看待在線英語培訓的功能？這決定了后面所有學習的方式。

前面那位試聽過所有機構的家長覺得，在線英語約等于微信視頻聊天。

“ 我們嘗試的結果是娛樂，聊天解悶，看看繪本哼哼歌！區別于幼兒，小學生學習已經不是玩玩而已，絕對需要教學系統、目標明確、復習預習相結合。孩子自覺性差、自學能力弱，要說需要老師、家長耳提面命的督促有點夸張，但脫離于日常和孩子各自特點的模式化網課承擔不起學習第二語言的任務?！?/p>

另一位媽媽則更直接，在線英語就是平時沒事兒讓孩子找老外說會兒話。

“ 英語講個氛圍！還是有幾個小朋友在一起學比較好，但平時在家，在外旅游等等時間，閑著也是閑著，線上再找個老外練練口語也不錯?！?/p>

所以，如果你只是把在線課當作輸出的方式，讓孩子跟老師練練，那么哪個機構都差不多，當然選服務更好的。

二、三固定：“固定老師、固定時間、固定伙伴”

外教要選擇固定的，最好是有專門針對孩子的教學經驗。一位家長在兩大機構中選擇一家的理由就是固定外教：

“ 對我而言，固定外教更省心些，便于掌握課程進度?！?/p>

如果總換外教，對孩子的語言能力、學習進度并不了解，加上有的外教只會照本宣科地把課件執行一遍，沒有任何延展。孩子本身又好動，早就坐不住了，最后就成了雞同鴨講的一堂課……

一周三次以上課，上課時間要固定。每次課程時間從25分鐘到30分鐘不等，所以輸入時間非常少。但是在這次調查中，小愛發現43.8%的家長都給孩子一周安排三節以上的課，有些國際學校孩子甚至會安排四五次的課。正因為每次輸入時間短，更必須讓孩子有充分的時間去練習和應用。

如果不選擇一對一，最好一個班不超過3個人，但一定要有個固定小伙伴。尤其低齡的孩子容易分神，固定的伙伴在一起學著更有勁兒，他們會搶著回答問題，還能相互鼓勵。

三、必須要有測試，隨時掌握孩子進度

如果你碰到沒有分班測試的機構，英語教學能力請持謹慎態度。這個方法跟選線下英語機構方法是一致的，好的英語機構，會做給不同英語水平的孩子提供相應的教學計劃。

小愛家娃在上英語課初期測的比較低，上了兩次課后，老師發現她其實已經掌握了相應的難度，就飛快的把這部分過掉了。

四、選擇合適的課程體系

課程體系呢，一般分兩類，一類是美國本土的原版教材，比如美國小學教材加州教材（wonders）。這類教材針對英語是母語的學生，一般從幼兒園到K12全部覆蓋。因為英語母語國家的孩子聽力和口語是足夠的，所以課程更偏重閱讀和寫作。所以，有的孩子上了一年多還是不能開口說。

使用這種本土原版教材要考慮兩點：

1.教材是否真正做到原版，有沒有大幅縮水

2.是否適合自家孩子的英語水平

另外一類ESL課程，針對英語作為第二語言的學生，更適合零基礎的孩子。

五、先上小課包了解真實水平

有些機構試課和正式上課的老師水平相差很大，只上一兩次也分辨不出教學質量好壞、到底適不適合自家娃，所以建議先買個小課包試試，了解機構的真實水平。

或者選擇一些試課和退費都比較靈活的機構，不滿意隨時退出，損失也不會太大。

六、功夫在課外

不管是在線還是線下，僅僅靠一周幾次英語課，想把英語學好是不容易的。小愛英語學習群里有位牛媽，每天與孩子花在英語學習上的整塊和零碎時間加一起，足足有兩個小時。

她原以為娃上了4個月美國幼兒園、現在幼兒園每天都有外教、又上了網課就足夠了，后來才發現幼兒園的進度還在“What’s you name”，這時她意識到英語學習不能全部甩給幼兒園和機構。于是，每天堅持給孩子看20分鐘動畫片、講兩本英語繪本、上下學路上見縫插針放音頻，一天下來英語積累的時間也有兩個小時，一年下來就幾百個小時了。

什么英語課都解決不了學習動力的問題，保持孩子學習興趣，讓孩子知道為什么而學習比選哪家更關鍵。小愛朋友家娃是個太空迷，他的理想是當個宇航員，當他參觀過一次飛機駕駛艙，發現滿屏的英語后，知道當個宇航員，第一件事是學好英語，so……媽媽，我要學好英語。

學英語的話小愛可以推薦家長去阿卡索外教網，性價比還是蠻高的，掃描下圖二維碼即可領取試聽教程！